大学化学 >> 2016, Vol. 31 >> Issue (5): 36-43.doi: 10.3866/PKU.DXHX201510019

教学研究与改革 上一篇    下一篇

诺贝尔化学奖与生物专业有机化学教材内容相关性分析

韩杰*()   

  • 发布日期:2016-05-23
  • 通讯作者: 韩杰 E-mail:hanjie@nankai.edu.cn
  • 基金资助:
    国家基础科学人才培养基金(J1103306);南开大学2015年教学改革项目

Introducing Nobel Prizes in Chemistry into the Organic Chemistry Course for Undergraduates Majoring in Biological Sciences

Jie HAN*()   

  • Published:2016-05-23
  • Contact: Jie HAN E-mail:hanjie@nankai.edu.cn
  • Supported by:
    国家基础科学人才培养基金(J1103306);南开大学2015年教学改革项目

摘要:

结合有机化学教材内容总结了有机化学领域的诺贝尔化学奖情况,分析了诺贝尔化学奖与有机化学及生物科学的关系,并介绍了在生物专业有机化学教学中引入诺贝尔化学奖的方法。将诺贝尔化学奖引入生物专业有机化学的教学实践有利于学生认识课程重要性,激发学习动力,提高综合素质和创新能力。

关键词: 诺贝尔化学奖, 有机化学, 生物学, 教学内容

Abstract:

The relationship between Nobel Prizes in organic chemistry and organic chemistry and biological sciences has been discussed. Nobel Prizes in Chemistry have been introduced to the organic chemistry course in the teaching practices, which can highlight the importance of the course, motivate students, and improve the comprehensive quality and the innovation ability of the students.

Key words: Nobel Prizes in chemistry, Organic chemistry, Biological sciences, Teaching content

MSC2000: 

  • O6