大学化学 >> 2017, Vol. 32 >> Issue (7): 48-53.doi: 10.3866/PKU.DXHX201701013

教学研究与改革 上一篇    下一篇

生物工程专业化工原理理论教学的改革与探索

张伟,李芊,王平,王勇,方志刚*()   

  • 发布日期:2017-06-27
  • 通讯作者: 方志刚 E-mail:lnfzg@163.com
  • 基金资助:
    辽宁科技大学青年教改项目(QNJJ201504);辽宁科技大学创新创业教育项目(CXCY201515);辽宁省本科教改项目(“三层、四步”全程立体化创新创业教育培养体系的建构与优化);辽宁省研究生教育教学改革项目(创新校企协同机制,实现‘政产学研用’一体化研究生联合培养项目)

The Reform and Exploration for Theoretical Teaching of Chemical Engineering Principles of Bio-Engineering Specialty

Wei ZHANG,Qian LI,Ping WANG,Yong WANG,Zhi-Gang FANG*()   

  • Published:2017-06-27
  • Contact: Zhi-Gang FANG E-mail:lnfzg@163.com
  • Supported by:
    辽宁科技大学青年教改项目(QNJJ201504);辽宁科技大学创新创业教育项目(CXCY201515);辽宁省本科教改项目(“三层、四步”全程立体化创新创业教育培养体系的建构与优化);辽宁省研究生教育教学改革项目(创新校企协同机制,实现‘政产学研用’一体化研究生联合培养项目)

摘要:

在当前高等学校注重创新创业人才培养的教育改革背景下,从生物工程专业化工原理理论教学如何从教学内容的载体、教学方法、考核方式等方面改革出发,探讨了适合工科院校化工原理教学加强实践和创新能力,培养创新型人才的新途径。

关键词: 化工原理, 理论教学, 少学时, 教学方法改革

Abstract:

With the innovation and entrepreneurship education reform in the higher education, the approaches to enhance students' innovation ability and autonomous learning ability in the theoretical teaching of chemical engineering principles of bio-engineering specialty are discussed in this article, including how to change the carrier of teaching contents, improve the teaching methods and carry out the multidimensional assessment.

Key words: Chemical engineering principles, Theoretical teaching, Limited teaching hours, Teaching reform

MSC2000: 

  • G64