大学化学 >> 2017, Vol. 32 >> Issue (10): 7-11.doi: 10.3866/PKU.DXHX201706016

教学研究与改革 上一篇    下一篇

非化学专业无机及分析化学理论与实验教学的一致性

邱晓航,任红霞*()   

  1. 南开大学化学学院, 天津 300071
  • 发布日期:2017-10-27
  • 通讯作者: 任红霞 E-mail:csxh3605@sina.com
  • 基金资助:
    国家基础科学人才培养基金(J1103306);南开大学教育教学改革项目;南开大学化学学院教学改革项目

Incorporation of Theoretical and Laboratory Teaching in Inorganic and Analytical Chemistry for Non-Chemistry Majors

Xiao-Hang QIU,Hong-Xia REN*()   

  • Published:2017-10-27
  • Contact: Hong-Xia REN E-mail:csxh3605@sina.com
  • Supported by:
    国家基础科学人才培养基金(J1103306);南开大学教育教学改革项目;南开大学化学学院教学改革项目

摘要:

在"讲一练二考三"新型教学理念的指导下,结合多年非化学专业无机及分析化学课程理论教学和实验教学的经验,针对无机及分析化学理论课和实验课教学的特点和存在的一些问题,阐述了在无机及分析化学课程教学中理论课教学内容和实验课教学内容相结合的实践探索和体会,以及取得的效果。

关键词: 无机及分析化学, 非化学专业, 理论课教学, 实验课教学

Abstract:

Under the guidance of "teaching-practice-test" teaching idea with teaching practical experience and content matching, aiming at the properties and some problems of inorganic and analytical chemistry theoretical and laboratory courses for non-chemistry majors, this article discussed the practical exploration and understanding on the association of theoretical teaching with laboratory course and the teaching results gained.

Key words: Inorganic and analytical chemistry, Non-chemical majors, Theoretical course, Laboratory course

MSC2000: 

  • G64