大学化学 >> 2018, Vol. 33 >> Issue (2): 75-81.doi: 10.3866/PKU.DXHX201710002

所属专题: 大学化学实验课程体系改革

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美国约翰霍普金斯大学化学系教学实验室访学见闻

欧阳小清*()   

  • 收稿日期:2017-10-11 发布日期:2018-01-19
  • 通讯作者: 欧阳小清 E-mail:xqouyang@xmu.edu.cn
  • 基金资助:
    2016年度教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题;2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170295);2017年度厦门大学教学改革研究项目(JG20170204)

Experience and Enlightenment from the Teaching Laboratories of Chemistry Department at Johns Hopkins University

Xiaoqing OUYANG*()   

  • Received:2017-10-11 Published:2018-01-19
  • Contact: Xiaoqing OUYANG E-mail:xqouyang@xmu.edu.cn
  • Supported by:
    2016年度教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题;2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170295);2017年度厦门大学教学改革研究项目(JG20170204)

摘要:

介绍了对美国约翰霍普金斯大学化学系教学实验室访问学习见闻。通过访问学习,发现其系统全面的实验室安全教育方式、行之有效的实验室安全管理措施、实验室垃圾与生活垃圾的分类处理办法及网络辅助实验教学模式、注重学生课堂实验笔记的实验课成绩评定方式等方面,都值得我们学习和借鉴。

关键词: 访问学习, 约翰霍普金斯大学, 化学系, 教学实验室

Abstract:

This paper mainly introduces the experience and enlightenment learned during my visiting study at the teaching laboratories of chemistry department, Johns Hopkins University. Through the visiting study, we can find that some aspects, such as systematic and comprehensive laboratory safety education, effective laboratory safety management, laboratory and household waste classification approach, network-assisted laboratory teaching mode and laboratory class performance assessment are worth learning.

Key words: Visiting study, Johns Hopkins University, Chemistry department, Teaching laboratory

MSC2000: 

  • G64