大学化学 >> 2020, Vol. 35 >> Issue (2): 14-20.doi: 10.3866/PKU.DXHX201906014

教学研究与改革 上一篇    下一篇

药学专业元素化学教学方法探究

展鹏, 刘新泳   

  1. 山东大学药学院药物化学研究所, 化学生物学教育部重点实验室, 济南 250012
  • 收稿日期:2019-06-10 发布日期:2019-08-13
  • 通讯作者: 刘新泳 E-mail:xinyongl@sdu.edu.cn
  • 基金资助:
    山东大学2019年教育教学改革研究项目(2019Y278);2017年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-201743,qlyxjy-201750);山东大学药学院2016年及2017度青年教师教研课题项目

Research on Teaching Methods in Elemental Chemistry of Pharmacy

Peng Zhan, Xinyong Liu   

  1. Key Laboratory of Chemical Biology(Ministry of Education), Department of Medicinal Chemistry, School of Pharmaceutical Sciences, Shandong University, Jinan 250012, P. R. China
  • Received:2019-06-10 Published:2019-08-13

摘要: 元素化学是药学专业无机化学的重要组成部分,其内容繁多,规律性不强,传统教学方式枯燥乏味,影响了学生的学习兴趣。笔者针对这些问题,结合多年的教学经验,从优化教学内容和教学方法等方面对元素化学教学进行了探究。

关键词: 元素化学, 教学方法, 药学专业

Abstract: The content of elemental chemistry is diversified, the regularity is not easy to be seen, and the traditional teaching methods are boring. These factors have affected students' interest in learning. In order to solve these problems, based on years of teaching experiences, the authors explore elemental chemistry teaching methods from the aspects of optimizing teaching content and teaching methods.

Key words: Elemental chemistry, Teaching methods, Pharmaceutical sciences

MSC2000: 

  • G64