有机化学专业核心课程群教学质量提升改革实践

doi:10.3866/PKU.DXHX201906050

大学化学 >> 2020, Vol. 35 >> Issue (1): 23-27.doi: 10.3866/PKU.DXHX201906050

有机化学专业核心课程群教学质量提升改革实践

王云侠,白银娟,李剑利,赵军龙,张世平,魏青,王兰英*()

西北大学化学与材料科学学院, 国家级化学实验教学示范中心, 西安 710127

收稿日期:2019-06-21 录用日期:2019-08-19 发布日期:2019-08-29
通讯作者: 王兰英 E-mail:wanglany@nwu.edu.cn
基金资助:
陕西高等教育教学改革研究项目(17BY029);教育部产学合作协同育人项目(201802314006);"陕西省一流专业建设"项目;西北大学研究生质量提升工程项目(2019);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX14046);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX17076);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX17077);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX17079)

Reform Practice of Teaching Quality Improvement in Core Courses of Organic Chemistry

Yunxia Wang,Yinjuan Bai,Jianli Li,Junlong Zhao,Shiping Zhang,Qing Wei,Lanying Wang*()

National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, College of Chemistry & Materials Science, Northwest University, Xi'an 710127, P. R. China

Received:2019-06-21 Accepted:2019-08-19 Published:2019-08-29
Contact: Lanying Wang E-mail:wanglany@nwu.edu.cn
Supported by:
陕西高等教育教学改革研究项目(17BY029);教育部产学合作协同育人项目(201802314006);"陕西省一流专业建设"项目;西北大学研究生质量提升工程项目(2019);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX14046);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX17076);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX17077);波谱分析；西北大学教学研究与成果培育项目(JX17079)

摘要/Abstract

摘要：

针对当前有机化学专业核心课程群教学中存在的问题，开展了相应的教学质量提升改革。通过细化课堂教学实施方案，引导学生课前主动预习；通过分段式课堂教学，提高学生课堂参与度；通过多层次的课后练习，提高学生的综合能力；通过提高考题的高阶性，引导学生注重思考能力和综合能力的发展。经过这样的教学质量提升改革，学生学习的主动性、思考能力和综合能力得到了显著的提高，为培养知识、能力和思维全面协调发展的创新人才奠定了坚实的基础。

关键词: 有机化学, 核心课程群, 教学改革, 学习主动性, 思考能力, 综合能力

Abstract:

The teaching quality improvement reform is carried out in this paper, in view of the problems existing in the teaching of the core courses of organic chemistry. Through refining the teaching implementation plan, the students are guided to preview actively before class. Through the segmented class teaching, students participate more efficiently in the class. Through the multi-level practice after class, the students' comprehensive ability is improved. By improving the challenge of the course test, students are guided to focus on the development of thinking skills and comprehensive capability. After a school year's teaching reform practice, the learning initiative, thinking ability and comprehensive ability of students have been significantly improved. This lays a solid foundation for the cultivation of innovative talents with knowledge, ability and comprehensive thinking.

Key words: Organic chemistry, Core courses, Teaching reform, Learning initiative, Thinking ability, Comprehensive ability

MSC2000:

王云侠,白银娟,李剑利,赵军龙,张世平,魏青,王兰英. 有机化学专业核心课程群教学质量提升改革实践[J]. 大学化学, 2020, 35(1): 23-27.

Yunxia Wang,Yinjuan Bai,Jianli Li,Junlong Zhao,Shiping Zhang,Qing Wei,Lanying Wang. Reform Practice of Teaching Quality Improvement in Core Courses of Organic Chemistry[J]. University Chemistry, 2020, 35(1): 23-27.

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