[1] |
周德志, 何名芳, 曹小华, 徐常龙, 钟婵娟, 王萍萍. 普通化学实验“学生中心”教学模式改革与探索[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2003033-0. |
[2] |
钮因尧, 陈聪颖. 以临床案例为导向的检验班分析化学教学实践[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2007095-0. |
[3] |
冯霞, 刘俊吉, 李松林, 孙艳, 朱荣娇, 朱莉娜, 陈丽, 王玉新, 张小涛. 物理化学全线上教学的策略与实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 92-97. |
[4] |
唐小兰, 刘英菊. 农科无机及分析化学课程学习状况的调查与分析[J]. 大学化学, 2020, 35(12): 164-168. |
[5] |
严平,曹小华,黄华南,占昌朝,周影,雷艳虹. “稀溶液的依数性”多维互动教学模式的探索[J]. 大学化学, 2019, 34(7): 23-30. |
[6] |
马海凤,刘斌,芦昌盛,周爱东,田笑丛,王凤彬. 基于课立方系统的大学化学实验教学模式改革实践[J]. 大学化学, 2019, 34(6): 5-10. |
[7] |
王海霞,高培红,王向东,向丹,蒲敏. 建设课外开放实验 拓宽实践育人途径——以课外化学开放实验为例[J]. 大学化学, 2019, 34(11): 97-102. |
[8] |
辛爽,潘玲,刘群. 大学有机化学选论课程的教学改革探索[J]. 大学化学, 2018, 33(4): 27-30. |
[9] |
解从霞,王小燕,赵秀秀,林洁华. 英才班基础化学原理自主学习模式的构建与实践[J]. 大学化学, 2018, 33(10): 62-67. |
[10] |
杨娟. 培养学生的自主学习能力——北京大学普通化学英文小班课的尝试[J]. 大学化学, 2017, 32(9): 5-9. |
[11] |
王峥,连培红,李琳,罗复蓉,刘红英,周立群. 在基础无机化学实验教学中培养学生自主学习能力[J]. 大学化学, 2017, 32(6): 23-26. |
[12] |
吴义平,杨本宏. 普通化学案例教学与学生自主学习能力的培养[J]. 大学化学, 2017, 32(6): 27-30. |
[13] |
唐小兰,刘英菊. 建构主义教学理论在无机及分析化学教学中的探索与实践[J]. 大学化学, 2016, 31(7): 34-38. |
[14] |
刘建军,徐向阳,冯庆华,常彦龙. 化工原理实验教学模式的改革与探索[J]. 大学化学, 2016, 31(5): 23-26. |
[15] |
姜翠玉, 吕志凤, 徐永强, 宋林花. 基于网络教育的有机化学课程教学方法与教学手段的改革探索与实践[J]. 大学化学, 2015, 30(6): 25-28. |