混合式教学模式下分析化学课程改革与实践

doi:10.3866/PKU.DXHX202005068

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (4): 2005068.doi: 10.3866/PKU.DXHX202005068

混合式教学模式下分析化学课程改革与实践

周丽景(), 于湛, 孙晓颖

沈阳师范大学化学化工学院, 沈阳 110034

收稿日期:2020-05-26 录用日期:2020-06-27 发布日期:2020-07-14
通讯作者: 周丽景 E-mail:zlj9333@163.com
作者简介:周丽景, Email: zlj9333@163.com
基金资助:
沈阳师范大学化学化工学院教育教学改革项目(CCCE-2019-JG-08)

Reform and Practice of Analytical Chemistry under Blended Teaching Mode

Lijing Zhou(), Zhan Yu, Xiaoying Sun

College of Chemistry and Chemical Engineering, Shenyang Normal University, Shenyang 110034, China

Received:2020-05-26 Accepted:2020-06-27 Published:2020-07-14
Contact: Lijing Zhou E-mail:zlj9333@163.com

摘要/Abstract

摘要：

目前，随着中国互联网和信息化技术的发展，多媒体教学越来越受到人们的关注。如何将传统高校课堂教学与新形势下的线上教学高效结合是全面提升高校教学质量的关键。本文对本校分析化学课程现有教学模式进行探索和改革，构建了包含前期准备、课前预习、课中导学及课后思学四个板块的线上+线下混合式教学模式，而且建立了一套贯穿整个教学过程的综合考核方式，最后针对混合式教学模式存在的问题提出了几点建议。

关键词: 分析化学, 课堂教学, 线上教学, 混合式教学, 过程评价体系

Abstract:

At present, with the development of China's internet and information technology, the multimedia teaching has been paid more attention. It's the critical step that how to combine effectively the traditional classroom teaching with online teaching in the new situation to improve the university teaching quality. This paper explores and reforms the current teaching model of analytical chemistry, and builds an online + offline blended teaching mode that includes four sections: preparation, preview, teaching and teaching reflection. Furthermore, this paper proposes a comprehensive evaluation system throughout the entire teaching process, and finally puts forward some suggestions for the problems of the blended teaching mode.

Key words: Analytical chemistry, Classroom teaching, Online teaching, Blended Teaching mode, Comprehensive evaluation system

MSC2000:

周丽景, 于湛, 孙晓颖. 混合式教学模式下分析化学课程改革与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005068.

Lijing Zhou, Zhan Yu, Xiaoying Sun. Reform and Practice of Analytical Chemistry under Blended Teaching Mode[J]. University Chemistry, 2021, 36(4): 2005068.

图/表 4

图1

表1

图2

表2

参考文献 8

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章节内容	混合式教学模式	学时安排
6.1配位滴定中的滴定剂	线上学习，课堂回顾	0.5
6.2配位平衡常数	课堂讲授，网络讨论	1.0
6.3副反应系数和条件稳定常数	课堂讲授，网络互动	2.0
6.4配位滴定法的基本原理	课堂讲授，小组讨论	4.0
6.5准确滴定与分别滴定判别式	线上学习，网络互动	1.0
6.6配位滴定中酸度的控制	线上学习，课堂练习	1.0
6.7提高配位滴定选择性的途径	课堂讲授，课堂讨论	1.0
6.8配位滴定方式及其应用	课下自学，线上测试	0.5
总结本章重难点，典型例题讲解	线上直播，网络互动	1.0

评价形式	评价维度	分项	权重
线上(40%)	课程教学	课堂互动	0.05
	课程参与度	访问数	0.05
		签到	0.05
		课程音视频	0.35
		直播	0.10
		讨论数	0.05
	能力测评	章节测验	0.10
		作业	0.10
		期中考试	0.15
线下(60%)	课程教学	课堂表现	0.05
	课程教学	教学互动	0.05
	课程参与度	考勤	0.05
	组内测评	小组讨论	0.10
	组内测评	组内互评	0.05
	能力测评	随堂测验	0.10
	能力测评	期末考试	0.60

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Reform and Practice of Analytical Chemistry under Blended Teaching Mode

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