大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (9): 2106020.doi: 10.3866/PKU.DXHX202106020

所属专题: 分析化学课程与实验教学

教学研究与改革 上一篇    下一篇

以"量"为核心,多元科教融合培养创新型分析化学人才的实践

张卓旻(), 余忠宁, 陈颖诗, 代寒冰, 李攻科()   

  • 收稿日期:2021-06-08 录用日期:2021-07-05 发布日期:2021-07-09
  • 通讯作者: 张卓旻,李攻科 E-mail:zzm@mail.sysu.edu.cn;cesgkl@mail.sysu.edu.cn
  • 作者简介:李攻科, Email: cesgkl@mail.sysu.edu.cn
    张卓旻, Email: zzm@mail.sysu.edu.cn
  • 基金资助:
    国家自然科学基金(22074161);国家自然科学基金(21976213);广东省基础与应用基础研究基金(2019A1515010107);广州市科技计划项目(202102080167);国家重点研发计划项目课题(2019YFC1606101);广东省食品安全重点领域研发计划项目(2019B020211001)

Practice of Cultivating Innovative Analytical Chemistry Talents through the Integration of Multiple Science and Education with "Quantity" as the Core

Zhuomin Zhang(), Zhongning Yu, Yingshi Chen, Hanbing Dai, Gongke Li()   

  • Received:2021-06-08 Accepted:2021-07-05 Published:2021-07-09
  • Contact: Zhuomin Zhang,Gongke Li E-mail:zzm@mail.sysu.edu.cn;cesgkl@mail.sysu.edu.cn

摘要:

分析化学是以"量"为核心的重要化学专业基础课程。中山大学分析化学学科在本科人才培养过程中,以"量"为核心,开展科研训练与课程教学相融合的多元"科教融合"人才培养实践,使学生收获全景化的分析化学视野,较好地培养了学生创新创造能力。

关键词: 量, 科教融合, 分析化学, 人才培养

Abstract:

Analytical chemistry is an important basic chemistry course with quantity as the core. In the process of undergraduate talent cultivation of analytical chemistry in Sun Yat-sen University, the "quantity" is taken as the core to carry out the practice of "science and education integration" through multiple scientific research training and curriculum teaching. It enables students to gain a panoramic view of analytical chemistry and cultivate their innovation and creativity.

Key words: Quantity, The integration of science and education, Analytical chemistry, Talents cultivating

MSC2000: 

  • G64