大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (9): 2107009.doi: 10.3866/PKU.DXHX202107009
所属专题: 分析化学课程与实验教学
岳宣峰1,*(), 樊鑫1, 秦丹1, 逯昊文1, 张延妮2,*(
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Xuanfeng Yue1,*(), Xin Fan1, Dan Qin1, Haowen Lu1, Yanni Zhang2,*(
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摘要:
按照概念分类和概念定义的一般原则,对化学分析课程中有关测量数据处理的概念进行了梳理,包括化学计量学基本任务、准确度、精密度、误差等,对现行教材中存在的内容编排、概念用语、概念的定义展开商榷,并提出相关建议,以期为《化学分析》教材建设及学术用语规范提供思路。
MSC2000: