大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (11): 2107075.doi: 10.3866/PKU.DXHX202107075
所属专题: 化学类专业特色建设
刘珊珊(), 韩艳阳(
), 冯凯, 崔伟, 刘义, 张震, 翁永根, 何涛, 李庆忠
Shanshan Liu(), Yanyang Han(
), Kai Feng, Wei Cui, Yi Liu, Zhen Zhang, Yonggen Weng, Tao He, Qingzhong Li
摘要:
针对应用化学综合实验课程内容陈旧、教学模式不利于学生创新能力的培养,及其自主学习能力发挥、教学评价方式单一等问题,基于OBE(Outcome-based education)教育理念对该课程进行了系统的教学设计:采取将科研成果与教学内容相融合的方式设计创新型实验项目,提高实验内容的前沿性、创新性及科学性;课堂教学增加设计性、探索性及挑战性环节,激发学生的学习兴趣及自主学习意识,培养学生的创新能力及科学精神;建立以成果为导向的教学评价模式,强化过程考核,完成课程目标达成度评价。根据课程目标达成度评价结果及持续改进的原则优化教学方案,推动实验教学向能力导向培养模式发展。
MSC2000: