大学化学 >> 2001, Vol. 16 >> Issue (4): 17-18.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.04.005

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重视遗忘规律转变传统的化学教学观念

包万强, 丁先锋   

  1. 江南大学教务处 无锡214063
  • 发布日期:2001-07-15

重视遗忘规律转变传统的化学教学观念

包万强, 丁先锋   

  • Published:2001-07-15

摘要: 了解遗忘规律作用在课程教学中的情况是成功教学的重要基础之一。本文通过对分析化学课程教学的实践,初步测算因遗忘而对教学实际效果产生的影响,指出在遗忘不可避免的情况下,必须转变传统的偏重化学知识本身及其细节的传授的教学观念,把课程的整体框架结构和基本概念作为教学的重点,并置于化学学科和终身教育的背景下加以实施教学。