| [1] |
王秀云, 宿艳, 张永策, 潘玉珍. 分析化学实验智慧教学模式设计与应用[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2001032-0. |
| [2] |
盛骞莹, 张文清, 王燕, 赵怡, 刘海燕, 钱俊红, 张波, 王氢, 胡坪. 以学生为主体的混合式个性化教学模式在分析化学课程中的探索与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2002027-0. |
| [3] |
蒲祥, 王晗光, 邹平, 王广途, 乐贵洲, 刘宽, 程琍, 冯鞠花, 张慧贤, 黄乾明, 饶含兵. “双一流”背景下高等农业院校有机化学基础课程教学新模式的构建及实践[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2002053-0. |
| [4] |
周德志, 何名芳, 曹小华, 徐常龙, 钟婵娟, 王萍萍. 普通化学实验“学生中心”教学模式改革与探索[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2003033-0. |
| [5] |
刘云凤, 阎小青, 乔增杰. 以培养自我调节学习能力为导向的分析化学实验混合教学模式[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2006046-0. |
| [6] |
喻冬秀, 钟建军, 梁锐杰, 王悦辉. 基于产品开发能力培养的混合式教学实施探索——以现代化妆品科学与技术课程为例[J]. 大学化学, 2021, 36(1): 2009022-0. |
| [7] |
于庆水, 范芳明. 微信三模块辅助分析化学实验教学[J]. 大学化学, 2020, 35(9): 13-16. |
| [8] |
赵全芹, 张树永. 基于高效教学的医学基础化学教学模式改革实践[J]. 大学化学, 2020, 35(8): 39-43. |
| [9] |
张晓蕾, 贾春晓, 李洪亮. “课前六备、课中六讲、课后六辅”在线课程混合式教学模式研究与实践——以基于“雨课堂+钉钉直播”的中等无机化学课程为例[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 133-140. |
| [10] |
马莹, 张恒, 宋其圣, 胡清萍. 虚拟仿真实验项目助力实验课在线教学[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 223-228. |
| [11] |
赵卫光, 关英. 有机化学实验线上教学对科研素养的培养——兴趣、“家中实验室”与化学思维培养[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 256-262. |
| [12] |
鹿现永, 刘大鹏, 朱禹洁, 张东凤. 延期开学背景下“基础化学2”的线上开课方案[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 52-55. |
| [13] |
郑超. 基于智慧教育理念大学化学教学模式探索实践[J]. 大学化学, 2020, 35(3): 21-25. |
| [14] |
蒋达洪,姚晓青,黄艳仙,肖朵朵. 基于雨课堂的任务导向式化学专业英语教学模式探索与实践[J]. 大学化学, 2020, 35(2): 21-26. |
| [15] |
耿萍,张帆. 基于微课的翻转课堂教学模式在分析化学实验教学中的探索[J]. 大学化学, 2020, 35(1): 12-16. |
