大学化学 >> 2014, Vol. 29 >> Issue (2): 14-19.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2014.02.003

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国内外化学专业教学方式和方法的改革与探索——高等化学教育咨询评议项目系列之二

张树永1, 王玉枝2, 苑世领1   

  1. 1. 山东大学化学与化工学院 山东济南 250199;
    2. 湖南大学化学化工学院 湖南长沙 410082
  • 发布日期:2014-04-25
  • 基金资助:

    中国科学院学部咨询评议项目——我国高等化学教育问题及对策

国内外化学专业教学方式和方法的改革与探索——高等化学教育咨询评议项目系列之二

张树永1, 王玉枝2, 苑世领1   

  • Published:2014-04-25

摘要: 以山东大学和美国伊利诺伊州立大学香槟分校为基础并结合其他高校的一些做法,对国内外大学的分级教学、教学方式方法、教学层次与效果等进行了对比分析。结果表明,国外大学比较注意教育理念、教学方式和方法,能够有意识地培养学生的兴趣、调动学生学习的积极性,注重教学效果的检测和评价,教学层次和效果明显较高。指出如何改变教育理念和教学方式方法是我国化学类专业实现人才培养目标的关键。

关键词: 化学专业, 教学方式, 比较研究, 改革趋势