大学化学 >> 2007, Vol. 22 >> Issue (3): 8-10.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.03.002

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大物理化学课程教学体系的形成和改革实践

范康年, 陆靖   

  1. 复旦大学化学系, 上海200433
  • 发布日期:2007-05-15

大物理化学课程教学体系的形成和改革实践

范康年, 陆靖   

  • Published:2007-05-15

摘要: 物理化学是大学化学类专业的一门重要基础课。按照国内大学化学系传统的课程体系编排,一般先讲授无机化学、有机化学和分析化学等描述性内容较多的化学课程,在此基础上,以物理化学和结构化学作为各种化学现象的理论总结,放在高年级开设。最初,物理化学课程包括化学热力学、化学动力学、电化学等内容,后来又增加了统计热力学。结构化学则包括量子力学基础、原子分子结构和化学键理论、晶体结构等,后来又补充了分子光谱等微观结构测定的原理和方法。在具体处理上,物理化学和结构化学作为两门独立的课程开设,一般先开设物理化学,后开设结构化学。两门课程的内容互相独立,彼此之间没有明显的联系,任课教师各自