大学化学 >> 2010, Vol. 25 >> Issue (5): 28-30.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2010.05.007

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物理化学课堂教学中多向交流的教学模式探索

庞秀江1, 陈利2, 孟阿兰1   

  1. 1. 青岛科技大学化学与分子工程学院 山东青岛266042;
    2. 青岛科技大学高分子科学与工程学院 山东青岛266042
  • 发布日期:2010-09-15

物理化学课堂教学中多向交流的教学模式探索

庞秀江1, 陈利2, 孟阿兰1   

  • Published:2010-09-15

摘要: 针对物理化学教学中普遍存在的问题,提出多向交流的教学模式,即通过课前预习、课堂讨论、教师博客等途径实现,还指出了在教学中实现多向交流应注意的主要问题。