[1] |
李岩云. 通识教育课程“生活中的化学”教学探索与实践[J]. 大学化学, 2020, 35(9): 58-63. |
[2] |
魏灵灵, 徐玲, 魏恒伟, 张永策, 胡涛, 崔淼, 焦桓. 现代教育技术构建氧化还原反应线上实验教学的策略探索与实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 236-243. |
[3] |
张玮玮,弓爱君,邱丽娜. 基于微信公众号构建无机化学实验微课平台的研究与探索[J]. 大学化学, 2020, 35(3): 94-98. |
[4] |
魏灵灵,张可嘉,李淑妮. [Co(NH3)6]Cl3实验中制备条件对配合物形成影响的讨论[J]. 大学化学, 2020, 35(1): 64-69. |
[5] |
严平,曹小华,黄华南,占昌朝,周影,雷艳虹. “稀溶液的依数性”多维互动教学模式的探索[J]. 大学化学, 2019, 34(7): 23-30. |
[6] |
叶玲, 孙伟海, 张海连, 吕银云, 董志强, 张春艳, 欧阳小清, 阮婵姿. 基于大学生化学实验大赛的无机化学实验教学设计[J]. 大学化学, 2019, 34(3): 77-83. |
[7] |
邱晓航. 化学概论课程中有效教学方法的研究与实践[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 129-131. |
[8] |
衡利苹,王璇,王祖彬. 仿生材料化学教学改革与探索[J]. 大学化学, 2018, 33(4): 31-35. |
[9] |
李淑妮,翟全国,蒋育澄,胡满成. 如何在基础无机化学实验课中培养本科生的科研思维——以实验“[Co(NH3)6]Cl3的制备”的改革为例[J]. 大学化学, 2018, 33(3): 36-41. |
[10] |
刘霞. 基于启发式教学法的分析化学实验课程教学实践——以纯碱中总碱量的测定为例[J]. 大学化学, 2018, 33(1): 21-23. |
[11] |
王峥,连培红,李琳,罗复蓉,刘红英,周立群. 在基础无机化学实验教学中培养学生自主学习能力[J]. 大学化学, 2017, 32(6): 23-26. |
[12] |
余凡,李艾华,张玉敏,邹新,胡思前. 锌配位聚合物的制备与表征——推荐一个无机化学综合实验[J]. 大学化学, 2017, 32(5): 55-60. |
[13] |
侴晓玉,郭秀芝,孔令艳. 无机化学实验成绩评价标准与考核方式初探[J]. 大学化学, 2017, 32(3): 30-33. |
[14] |
许燕红,孙重阳,陈翩. 以竞赛为抓手,提高化学师范生综合素质[J]. 大学化学, 2016, 31(9): 10-14. |
[15] |
周祖新,王爱民,肖秀珍,黄莎华,程利平. 无机化学实验中探究性教学的探索[J]. 大学化学, 2016, 31(6): 40-43. |