仪器分析实验课程对拔尖人才培养的探讨与思考

doi:10.3866/PKU.DXHX201808036

大学化学 >> 2019, Vol. 34 >> Issue (10): 119-123.doi: 10.3866/PKU.DXHX201808036

所属专题：化学拔尖学生培养试验计划

仪器分析实验课程对拔尖人才培养的探讨与思考

彭淑女,邵文尧,陈招斌,李华敏,杨利民*()

厦门大学化学化工学院, 化学国家级实验教学示范中心(厦门大学), 福建厦门 361005

收稿日期:2018-08-31 录用日期:2018-12-11 发布日期:2018-12-20
通讯作者: 杨利民 E-mail:lmyang@xmu.edu.cn
基金资助:
国家基础科学人才培养基金(J1310024);2016年福建省本科高校教育教学改革研究项目(生物工程专业实验精品资源共享课建设项目);2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170277)

Discussion and Reflection on Instrumental Analysis Laboratory Course With "Top Talents"

Shunü PENG,Wenyao SHAO,Zhaobin CHEN,Huamin LI,Limin YANG*()

ational Demonstration Center for Experimental Chemistry Education(Xiamen University), College of Chemistry and Chemical Engineering, Xiamen University, Xiamen 361005, Fujian Province, P. R. China

Received:2018-08-31 Accepted:2018-12-11 Published:2018-12-20
Contact: Limin YANG E-mail:lmyang@xmu.edu.cn
Supported by:
国家基础科学人才培养基金(J1310024);2016年福建省本科高校教育教学改革研究项目(生物工程专业实验精品资源共享课建设项目);2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170277)

摘要/Abstract

摘要：

以“拔尖班”实验教学为例，阐述了仪器分析实验课程如何实行多元化教学。仪器分析实验利用网络教学平台，实现了师生跨时间、空间的交流，通过开展拓展性实验，强化了“拔尖班”学生的探究与创新性思维体验。同时对“拔尖班”人才培养中存在的一些问题进行了探讨。

关键词: 仪器分析实验, 拔尖计划, 创新性, 拓展性

Abstract:

This paper elaborates how to practice the diversified teaching in "top class" of Instrumental analysis laboratory course at Xiamen University. Instrumental analysis laboratory uses the network teaching platform to achieve the communication between teachers and students in time and space, to strengthen the exploratory and innovative thinking experience through the expansibility experiments. This paper also discusses some problems in the training of top talents.

Key words: Instrumental analysis laboratory, Top Talent Training Program, Innovative, Expandability

MSC2000:

彭淑女,邵文尧,陈招斌,李华敏,杨利民. 仪器分析实验课程对拔尖人才培养的探讨与思考[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 119-123.

Shunü PENG,Wenyao SHAO,Zhaobin CHEN,Huamin LI,Limin YANG. Discussion and Reflection on Instrumental Analysis Laboratory Course With "Top Talents"[J]. University Chemistry, 2019, 34(10): 119-123.

参考文献 9

1	教育部高等教育司.基础学科拔尖学生培养试验计划实施办法.[2012-10-10]. http://www.moe.gov.cn/s78/A08/gjs_left/moe_742/s5631/s7969/201210/t20121010_166818.html.
2	姚期智.拔尖人才培养——高等教育风向标.[2012-10-10]. http://www.moe.gov.cn/s78/A08/gjs_left/moe_742/s5631/s7970/201210/t20121010_166823.html.
3	厦门大学course网站《网络教学系统介绍》.[2013-10-44]. http://course.xmu.edu.cn.
4	任艳平. 大学化学, 2017, 32 (1), 15.
5	池楚楚; 李良燕; 颜桂炀; 陈峰. 厦门大学学报(自然科学版), 2011, 50, 181.
6	杨树国; 梁国华; 黄乐. 实验室研究与探索, 2011, 30 (10), 179. doi: 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.10.051
7	郭祥群. 大学化学, 2016, 31 (3), 11.
8	姚期智. 《创新型学术人才培养的改革与实践》.[2014-04-04]. http://www.moe.gov.cn/s78/A08/gjs_left/moe_742/s5631/s7970/201404/t20140404_166820.html.
9	朱成建; 李育佳; 陈露洪. 中国大学教学, 2014, (3), 27. doi: 10.3969/j.issn.1005-0450.2014.03.006

[1]	冯霞,常静,刘俊吉,魏玉萍. 高等教育国际化背景下仪器分析实验(全英文)教学的实践与体会[J]. 大学化学, 2020, 35(3): 37-40.
[2]	刘莎莎,李会香,樊惠芝,雷杰. 光纤光谱仪的多样化组装及应用——介绍一个仪器分析实验[J]. 大学化学, 2020, 35(2): 64-69.
[3]	王迎春, 李佑稷, 颜文斌, 欧阳玉祝, 顾仁勇. 构建“三育”实验教学体系培养民族地区创新性应用型人才[J]. 大学化学, 2020, 35(10): 109-114.
[4]	郭明,楼丹,夏琪涵,李铭慧,周建钟,吴荣晖,文先红,李莎. 全媒体时代仪器分析实验课程的教学改革研究[J]. 大学化学, 2019, 34(5): 19-26.
[5]	牛丽红,周云,于莹,张源,吴彼伦,麦炜琦. C₁₈反相色谱固定相的制备及性能评价——介绍一个仪器分析拓展性实验[J]. 大学化学, 2019, 34(5): 46-50.
[6]	张恒,刘刚,马莹,宋其圣,印志磊,苑世领. 拔尖计划特色课分子模拟实验中的思政案例设计[J]. 大学化学, 2019, 34(11): 82-87.
[7]	李育佳,贾叙东,陈露洪,朱成建. 创新能力培养贯穿化学拔尖人才培养全过程[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 14-17.
[8]	张鉴予,王锐,关文彦,姜久兴. 浅谈三年“拔尖计划”经历的收获与期望[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 146-150.
[9]	马莹,印志磊,张恒,李晓燕,宋其圣. 化学专业拔尖学生培养体系的探索与实践——以山东大学为例[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 23-26.
[10]	郑啸,阮永红,周金梅,郑锦丽,魏爱琳,姜海容,林敏. “基础学科拔尖学生培养试验计划”中的有机模块化实验探索[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 105-109.
[11]	任艳平,吕银云,郑啸,林敏,夏文生. “化学拔尖计划”“强化实验”课程平台建设与实践[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 95-100.
[12]	渠瑾. 我在“化学拔尖计划”有机化学课堂教学上的三项小尝试[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 132-136.
[13]	杨李鑫昊,罗家俊,沈雨澄,于跃,孙浩然,郭玉鹏. 关于为拔尖人才培养开设的“学科前沿”类课程的探讨[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 137-145.
[14]	姜久兴, 巢晖, 郭燕, 李淑君, 林莉莉, 朱芳. 中山大学化学“拔尖计划”人才培养探索[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 50-61.
[15]	蔡苹,胡锴,罗威,邓鹤翔,程功臻. 武汉大学“化学拔尖计划”的探索与实施[J]. 大学化学, 2019, 34(10): 41-44.

仪器分析实验课程对拔尖人才培养的探讨与思考

Discussion and Reflection on Instrumental Analysis Laboratory Course With "Top Talents"

RichHTML

PDF (PC)

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献 9

相关文章 15

Metrics

推荐阅读 0