近10年大学化学教师教学研究现状的统计分析——以《大学化学》刊文为例

doi:10.3866/PKU.DXHX202002051

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (2): 2002051.doi: 10.3866/PKU.DXHX202002051

近10年大学化学教师教学研究现状的统计分析——以《大学化学》刊文为例

蒲烨焜¹, 李艳灵², 刘敬华²^,*()

¹ 河北师范大学化学与材料科学学院, 石家庄 050024
² 河北师范大学教师教育学院, 石家庄 050024

收稿日期:2020-02-21 录用日期:2020-06-01 发布日期:2020-06-11
通讯作者: 刘敬华 E-mail:liujh1964@163.com
作者简介:刘敬华，Email: liujh1964@163.com
基金资助:
河北省教育科学研究"十三五"规划2016年度立项课题(1602056)

Statistical Analysis of Current Teaching Research Situation of University Chemistry Teachers in Recent 10 Years: Taking the Journal of University Chemistry as an Example

Yekun Pu¹, Yanling Li², Jinghua Liu²^,*()

¹ College of Chemistry and Material, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050024, China
² Teacher Education College, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050024, China

Received:2020-02-21 Accepted:2020-06-01 Published:2020-06-11
Contact: Jinghua Liu E-mail:liujh1964@163.com

摘要/Abstract

摘要：

以《大学化学》“教学研究与改革”栏目中2010–2019年的论文为研究对象，从文献基本信息、作者情况和论文内容等几方面对535篇论文进行统计分析，结果表明：（1）大学化学教学研究与改革总体呈上升趋势，教学研究内容比较全面，包括课程研究、课堂教学研究、实验实践教学研究等，其中实验和实践教学研究相对薄弱；（2）教学模式成为教学研究重点；（3）不同类型大学化学教学研究与改革的发文量和参与度有所差异；（4）研究多以合作研究为主。

关键词: 大学化学, 教学改革, 统计分析

Abstract:

According to published papers of "Teaching Research and Reform" column in "University Chemistry" in the past 10 years (2010–2019), the survey of 535 papers from the basic information of the literature, the authors and the content of the paper shows that: (1) University chemistry teaching research and reforms are generally on the rise, and the content of teaching research is relatively comprehensive, including curriculum research, classroom teaching research, experimental practice teaching research, etc., of which experimental and practical teaching research is relatively weak; (2) teaching mode is the focus of teaching research; (3) the amount and participation of different types of university chemistry teaching research and reform are different; (4) research is mostly based on cooperative research.

Key words: University chemistry, Teaching reform, Statistical analysis

MSC2000:

蒲烨焜, 李艳灵, 刘敬华. 近10年大学化学教师教学研究现状的统计分析——以《大学化学》刊文为例[J]. 大学化学, 2021, 36(2): 2002051.

Yekun Pu, Yanling Li, Jinghua Liu. Statistical Analysis of Current Teaching Research Situation of University Chemistry Teachers in Recent 10 Years: Taking the Journal of University Chemistry as an Example[J]. University Chemistry, 2021, 36(2): 2002051.

图/表 7

图1

表1

表2

表3

表4

表5

表6

学校类型	数量	占比/%
综合类	239	44.8
理工类	203	38.1
师范类	91	17.1

作者人数	论文数量	占比/%
1	80	14.80
2	102	19.07
3	109	20.37
4	105	19.63
5	74	13.83
5人以上	65	12.15

分类	论文数量	占比/%
课程建设研究	177	33.08
理论课教学研究与改革	205	38.32
实验实践教学改革研究	137	25.61
其他	16	3.00

分类	论文数量	占比/%
对已有课程的重新整合	133	75
对教材内容的扩展	26	14.6
开发新的课程种类	137	10

分类	论文数量	占比/%
教学方法的改革	48	23.4
教学模式的改革与创新	100	48.7
教学内容的研究	57	27.8

近10年大学化学教师教学研究现状的统计分析——以《大学化学》刊文为例

Statistical Analysis of Current Teaching Research Situation of University Chemistry Teachers in Recent 10 Years: Taking the Journal of University Chemistry as an Example

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分类	论文数量	占比/%
实验内容的创新	18	13.1
实验教学方式的改进	12	8.7
实验教学模式的创新	107	78.2