线上开展无机化学实验教学的实践与思考——以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例

doi:10.3866/PKU.DXHX202008047

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (7): 2008047.doi: 10.3866/PKU.DXHX202008047

所属专题：教学理念和方法改革

线上开展无机化学实验教学的实践与思考——以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例

孙长艳(), 李文军, 路丽英, 董彬, 周花蕾

北京科技大学化学与生物工程学院化学系, 北京 100083

收稿日期:2020-08-19 录用日期:2020-10-20 发布日期:2020-12-11
通讯作者: 孙长艳 E-mail:cysun@ustb.edu.cn
作者简介:孙长艳, Email: cysun@ustb.edu.cn
基金资助:
北京科技大学本科教育教学改革项目(JG2018M40);北京科技大学本科教育教学改革项目(JG2019M39)

Practice and Thinking of Online Teaching on Inorganic Chemistry Laboratory Course

Changyan Sun(), Wenjun Li, Liying Lu, Bin Dong, Hualei Zhou

Department of Chemistry, School of Chemistry and Biological Engineering, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083, China

Received:2020-08-19 Accepted:2020-10-20 Published:2020-12-11
Contact: Changyan Sun E-mail:cysun@ustb.edu.cn

摘要/Abstract

摘要：

疫情期间，在线教学全面走入人们的视野。本文在无机化学实验课程的线上教学过程中，有针对性地设计了教学方案，借助虚拟仿真实验平台和演示实验视频，通过雨课堂+腾讯会议+微信群的形式，构建了高效的线上实验教学课堂。以“Cr（Ⅲ）系列配合物的合成与分裂能的测定”为例介绍了线上开展实验课的全过程。

关键词: 线上教学, 无机化学实验, 虚拟仿真实验平台, 腾讯会议, 雨课堂

Abstract:

During the outbreak of COVID-19, online teaching has become popular. Inorganic chemistry laboratory course was chosen as an example to explore the online teaching of practical courses. With the help of the virtual simulation platform and videos of experiments, the efficient online inorganic chemistry laboratory classroom was built based on Tencent Meeting, Rain Classroom and WeChat. Taking the experiment of "the synthesis of Cr(Ⅲ) complexes and the determination of splitting energy" as an example to introduce the teaching process.

Key words: Online teaching, Inorganic chemistry laboratory, Virtual simulation platform, Tencent Meeting, Rain Classroom

MSC2000:

孙长艳, 李文军, 路丽英, 董彬, 周花蕾. 线上开展无机化学实验教学的实践与思考——以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2008047.

Changyan Sun, Wenjun Li, Liying Lu, Bin Dong, Hualei Zhou. Practice and Thinking of Online Teaching on Inorganic Chemistry Laboratory Course[J]. University Chemistry, 2021, 36(7): 2008047.

1	王冬冬; 王怀波; 张伟; 王海荣; 沈晓萍. 现代教育技术, 2020, 30 (3), 12.
2	鲍威. 高等理科教育, 2020, (3), 7.
3	薛成龙; 郭瀛霞. 华东师范大学学报(教育科学版), 2020, (7), 65.
4	王旭珍; 王新葵; 王新平; 石川; 任素贞; 田东旭; 陈冰冰. 大学化学, 2020, 35 (5), 205.
5	肖璇. 大学教育, 2020, (8), 164.
6	魏灵灵; 徐玲; 魏恒伟; 张永策; 胡涛; 崔淼; 焦桓. 大学化学, 2020, 35 (5), 236.

[1]	李君, 张玲, 李丹, 曹忠, 陈平, 何婧琳. “XXT完全线上”教学模式在分析化学课程中的实践与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2006027-0.
[2]	谢木标, 朱国贤. 疫情背景下线上教学策略探索——以无机化学课程晶体结构内容为例[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2006050-0.
[3]	王建国. 采用语音课件方式进行在线教学的探索、实践与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2007020-0.
[4]	邵伟, 张万群, 胡万群, 李维维, 盛翔, 柯玉萍, 杨凯平, 孙晴, 朱平平. 线上线下混合式“仪器分析实验”课程实践与思考——以气相色谱实验为例[J]. 大学化学, 2021, 36(7): 2012012-0.
[5]	原弘, 李武客, 王俊, 贾法龙, 王峰云, 郭军, 罗竹, 欧阳述昕. 物理化学线上教学的实践与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005052-0.
[6]	张进, 刘利, 姚思童, 张宇航. 基于“SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群”的在线教学实践——以仪器分析课程为例[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005059-0.
[7]	姚琳, 姜茹, 辛春艳, 聂慧芳, 周钢, 王平安. 有机化学全线上BOPPPS教学模式实践[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005067-0.
[8]	周丽景, 于湛, 孙晓颖. 混合式教学模式下分析化学课程改革与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(4): 2005068-0.
[9]	张玉荣, 袁耀锋. 无机化学及无机化学实验中的思政元素[J]. 大学化学, 2021, 36(3): 2007057-0.
[10]	徐玲, 魏恒伟, 魏灵灵, 马艺, 王晓明, 焦桓. 基础无机化学实验课程思政的探索与实践——以氧化型石墨烯制备实验为例[J]. 大学化学, 2021, 36(3): 1912042-0.
[11]	潘馨慧, 李欣, 王新兵, 邓喜玲, 王航宇. 药物化学中“雨课堂”与课程思政结合的教学实践[J]. 大学化学, 2021, 36(3): 2010061-0.
[12]	曾艳萍, 李明, 林洪, 黄齐林. 混合式教学在“有机化学实验”课堂教学中的应用[J]. 大学化学, 2020, 35(9): 47-52.
[13]	梁恩湘, 李露露, 刘立超, 阳彩霞, 王国祥, 许文苑. 基于“腾讯会议+课堂派”的有机化学课程在线教学实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 109-114.
[14]	冯霞, 刘俊吉, 李松林, 孙艳, 朱荣娇, 朱莉娜, 陈丽, 王玉新, 张小涛. 物理化学全线上教学的策略与实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 92-97.
[15]	雷鸣, 杨作银, 李亚平, 蒲敏. 基于“1+2”模式的结构化学课程在线教学实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 98-103.

线上开展无机化学实验教学的实践与思考——以“Cr(Ⅲ)系列配合物的合成与分裂能的测定”为例

Practice and Thinking of Online Teaching on Inorganic Chemistry Laboratory Course

RichHTML

PDF (PC)

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

图/表 4

参考文献 6

相关文章 15

Metrics

推荐阅读 0