大学化学 >> 2022, Vol. 37 >> Issue (2): 2109068.doi: 10.3866/PKU.DXHX202109068
所属专题: 化学实验教学和管理
Zhiwu Wang1, Guojie Ma1,2,*(), Jianhua Hou1, Xuejun Liu1
摘要:
高校实验室是“立德树人”的重要阵地,实验技术队伍是实现“三全育人”的重要保障。高校快速发展过程中,对实验技术队伍赋予了建设和管理的多重任务,而自身缺乏明确的发展方向和目标,实验技术队伍职业化研究成为高校发展的现实需求。构建适应高等学校发展的实验技术队伍专业化管理体系,明确实验队伍职业化发展路径选择的具体措施,促进实验技术队伍稳定性,强化实验技术队伍在高等学校治理结构和提升内涵建设的有效作用,为提升高校实验室育人功能奠定基础,为高等学校快速发展提供有力支撑。
MSC2000: