多平台搭配，打造优质在线课

doi:10.3866/PKU.DXHX202002072

大学化学 >> 2020, Vol. 35 >> Issue (5): 44-47.doi: 10.3866/PKU.DXHX202002072

所属专题：化学类课程“延期开学期间利用在线教学资源开展教学活动”

多平台搭配，打造优质在线课

王林艳¹, 许国贺¹, 陈俊英², 李俊杰¹, 马晶军¹^,*()

¹ 河北农业大学理工学院, 河北黄骅 061100
² 河北农业大学理学院, 河北保定 071001

收稿日期:2020-02-26 录用日期:2020-04-19 发布日期:2020-04-30
通讯作者: 马晶军 E-mail:mjjwjpmartin@163.com

Multi-Platform Collocation to Create Quality Online Courses

Linyan Wang¹, Guohe Xu¹, Junying Chen², Junjie Li¹, Jingjun Ma¹^,*()

¹ College of Science&Technology, Hebei Agricultural University, Huanghua 061100, Hebei Province, P. R. China
² College of Science, Hebei Agricultural University, Baoding 071001, Hebei Province, P. R. China

Received:2020-02-26 Accepted:2020-04-19 Published:2020-04-30
Contact: Jingjun Ma E-mail:mjjwjpmartin@163.com

摘要/Abstract

摘要：

通过QQ分屏与学习通结合，叙述了化工原理课程线上授课全过程。详细介绍了课前准备、线上授课模式以及平台使用技巧，针对教学中的重点问题以及学生提出的问题给出详细的处理方案。能够帮助零基础的教师快速实现在线教学，为广大线上教学教师提供备选方案。

关键词: 新型冠状病毒, 线上教学, 学习通, QQ分屏

Abstract:

This paper describes the whole process of online teaching of Unit Operations of Chemical Engineering by QQ split screen and supernovae learning. The pre-class preparation, online teaching mode and using skills are presented in detail. Moreover, the processing schemes are presented to deal with the key problems and students' questions. It can help teachers with zero online teaching experiences implement online teaching, which certainly provides alternative methods for teachers.

Key words: Novel coronavirus, Online teaching, Supernovae learning, QQ split screen

MSC2000:

王林艳, 许国贺, 陈俊英, 李俊杰, 马晶军. 多平台搭配，打造优质在线课[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 44-47.

Linyan Wang, Guohe Xu, Junying Chen, Junjie Li, Jingjun Ma. Multi-Platform Collocation to Create Quality Online Courses[J]. University Chemistry, 2020, 35(5): 44-47.

时间安排	任务	要求	备注
7:50–8:00	学习通签到	完成签到后的学生请随时关注学习通里的通知和消息	利用学习通完成
8:00–8:10	观看第一个视频 1.4.1精馏过程原理	认真观看视频，记录重要名词的意义、各种概念之间的关系，掌握气相、液相组成的变化
8:10–8:15	完成测验1.4.1	仔细审题，注意题干的叙述
8:15–8:20	主题讨论发言精馏操作时气相、液相中轻组分含量如何变化？	举例分析精馏操作时气相、液相中轻组分含量的变化
8:20–8:35	观看第二个视频 1.4.2精馏塔模型	认真观看视频，记录重要名词的意义，掌握精馏塔的结构，明确气相、液相组成的变化
8:35–8:45	完成测验1.4.2	仔细审题，注意题干的叙述
8:45–8:55	课间休息重新发布测验1.4.1和1.4.2	未完成两个测验的同学可在课间休息补交测验，完成的同学休息10 min	利用QQ分享屏幕完成
8:52–8:55	进入QQ分享屏幕	进入的同学请自动关闭自己的麦克风，我会在屏幕上显示待进入学生名单，各班班长和学委根据名单通知学生进入，我们8:55正式上课
8:55–9:25	观看QQ分享屏幕	通过屏幕分享串讲前面的视频的内容，讲解两次测验错误率较高的题目，补充部分典型例题，期间可能会随机选择若干同学进行连麦回答问题，请同学们做好准备
9:25–9:30	完成测验1.4.3的练习题	同学们在手机端用学习通完成	QQ分屏不结束，学生用学习通完成
9:30–9:40	观看QQ分享屏幕	同学们在手机端用学习通完成	利用QQ分享屏幕完成

1	2019新型冠状病毒.[2020-02-13]. https://baike.so.com/doc/29084083-30563443.html.
2	教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见.[2020-02-04]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202002/t20200205_418138.html.
3	超星学习通百度百科.[2020-02-06]. https://baike.baidu.com/item/%E8%B6%85%E6%98%9F%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E9%80%9A/24248742.
4	王辉; 宋修艳. 大学化学, 2020, 35 (5), 3.

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[2]	毛双. 结构化学课程的“在线教学”实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 19-23.
[3]	刘强, 彭娜. 基于“超星直播+学习通”的在线教学示范[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 38-43.
[4]	马骁飞, 马亚鲁, 田昀, 秦学, 高洪苓, 刘华姬, 鲁凡丽. 疫情背景下“完全线上”远程混合式教学的实践与思考[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 29-32.
[5]	武全香, 惠新平. 基于超星学习通平台的有机化学录播课教学实践[J]. 大学化学, 2020, 35(5): 48-51.
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