大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (1): 2008064.doi: 10.3866/PKU.DXHX202008064

所属专题: 化学类课程一流建设

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形象化教学方法在药学专业化学类课程中的应用

展鹏(), 刘新泳()   

  • 收稿日期:2020-08-27 录用日期:2020-10-15 发布日期:2020-11-20
  • 通讯作者: 展鹏,刘新泳 E-mail:zhanpeng1982@sdu.edu.cn;xinyongllab@163.com
  • 作者简介:Email: xinyongllab@163.com (刘新泳)
    Email: zhanpeng1982@sdu.edu.cn (展鹏)
  • 基金资助:
    山东大学2019年教育教学改革研究项目(2019Y278);2020年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-202010);2017年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-201743);2017年山东大学齐鲁医学部本科教学改革与研究项目(qlyxjy-201750);山东大学药学院2016年及2017年青年教师教研课题项目

Application of Visualization Teaching Method in Chemistry Courses for Pharmacy Major

Peng Zhan(), Xinyong Liu()   

  • Received:2020-08-27 Accepted:2020-10-15 Published:2020-11-20
  • Contact: Peng Zhan,Xinyong Liu E-mail:zhanpeng1982@sdu.edu.cn;xinyongllab@163.com

摘要:

针对药学化学类课程知识点繁杂、部分理论抽象的特点,应用形象化教学方法将重要知识点以形象生动的方式呈现,可以增强教学效果,激发学生的学习兴趣。结合笔者从事的教学科研工作,总结了比喻、比拟等形象化教学方法在无机化学、药物化学等化学类课程中的应用。

关键词: 无机化学, 药物化学, 教学方法, 形象化教学

Abstract:

In view of the complex knowledge points and some abstract theories of pharmaceutical chemistry courses, the application of visualized teaching methods to present important knowledge points in a vivid way can enhance the teaching effect and stimulate students' interest in learning. Based on the authors' teaching and research work, this article summarizes the application of figurative teaching methods such as metaphor and analogy in inorganic chemistry and medicinal chemistry courses.

Key words: Inorganic chemistry, Medicinal chemistry, Teaching method, Visualization teaching method

MSC2000: 

  • G64