以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考

doi:10.3866/PKU.DXHX202010051

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (5): 2010051.doi: 10.3866/PKU.DXHX202010051

所属专题：化学类专业一流建设

以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考

王秀丽, 王民, 曾晓飞, 章鹏飞()

杭州师范大学材料与化学化工学院, 浙江省化学实验教学示范中心, 杭州 311121

收稿日期:2020-10-22 录用日期:2021-01-04 发布日期:2021-02-02
通讯作者: 章鹏飞 E-mail:Zpf100@163.com
作者简介:章鹏飞, Email: Zpf100@163.com
基金资助:
国家级一流本科专业建设点项目(2019年度);杭州师范大学第三批慕课建设项目(2019年度，无机化学课程)

Learning by Teaching and Research: Practice and Exploration of the Construction of First-Class Chemistry Specialty at Hangzhou Normal University

Xiuli Wang, Min Wang, Xiaofei Zeng, Pengfei Zhang()

Experimental Chemistry Teaching Center of Zhejiang Province, College of Materials, Chemistry and Chemical Engineering, Hangzhou Normal University, Hangzhou 311121, China

Received:2020-10-22 Accepted:2021-01-04 Published:2021-02-02
Contact: Pengfei Zhang E-mail:Zpf100@163.com

摘要/Abstract

摘要：

建设一流专业是培养一流人才的保障和做强一流本科教育的基础。本文以杭州师范大学化学专业建设为例，面向浙江省中学教育改革和高考招生的特殊需求，在专业建设过程中看到成果的同时面对不足，通过对现有问题的深入分析，从人才培养质量保障体系、人才培养模式、课程体系、师资队伍建设及学科平台建设等方面探讨了化学一流专业建设的相关问题，提出了改进措施与思路、实施方案。

关键词: 地方师范院校, 一流化学专业, 人才培养, 专业建设

Abstract:

The construction of first-class specialty is the guarantee of training first-class talents and the foundation of strengthening first-class undergraduate education. Taking the construction of chemistry major at Hangzhou Normal University as an example, aiming at the special needs of middle school education and college entrance examination enrollment in Zhejiang Province, we should not only see the achievements in the specialty construction, but also face the deficiencies. Through the in-depth analysis of the existing problems, this paper discusses the related problems of the construction of the first-class chemistry specialty from the aspects of the quality assurance system of personnel training, the talent training mode of "determining teaching by learning and promoting learning by research", curriculum, teaching staff and discipline platform. In addition, measures and ideas, implementation plan and construction effect are proposed.

Key words: Local normal universities, First-class chemistry major, Personnel training, Specialty construction

MSC2000:

王秀丽, 王民, 曾晓飞, 章鹏飞. 以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2010051.

Xiuli Wang, Min Wang, Xiaofei Zeng, Pengfei Zhang. Learning by Teaching and Research: Practice and Exploration of the Construction of First-Class Chemistry Specialty at Hangzhou Normal University[J]. University Chemistry, 2021, 36(5): 2010051.

图/表 5

图1

图2

图3

表1

“三模块-三层次”的实验教学体系"

模块	专业	层次
模块	专业	基础化学实验 (一上至二上学期开设)	中级专业实验 (二上至四上学期开设)	大型综合实验 (三下至四下学期开设)
模块一	化学、应用化学	必修：化学实验基本知识和技能、基础实验Ⅰ、基础实验Ⅱ、基础实验Ⅲ 选修(开放)：趣味化学实验、基础实验Ⅳ (教学论和微型综合实验)	必修：中级实验Ⅰ (仪器分析)、中级实验Ⅱ (物化实验)、中级实验Ⅲ (化工原理实验) 选修(开放)：波谱分析、有机合成、化工设计、现代仪器测试技术	必修(开放)：各专业分别选修其中2–3个与本专业相关的基础综合实验项目和创新综合实验项目选修(开放)：各类学生创新项目课题，各类社会实践活动课题，学生自带课题
模块二	高分子、制药工程	必修: 化学实验基本知识和技能、普通化学实验Ⅰ、普通化学实验Ⅱ 选修(开放)：趣味化学实验	必修: 中级实验Ⅰ (仪器分析)、中级实验Ⅱ (化工原理)中级实验Ⅲ–Ⅳ (高分子材料表征、高分子化学、高分子物理、成型加工、化工工艺)中级实验Ⅶ–Ⅸ (药物分析、制药工艺、药物合成) 选修(开放)：波谱分析、有机合成、化工设计、现代仪器测试技术	必修(开放)：各专业分别选修其中2–3个与本专业相关的基础综合实验项目和创新综合实验项目选修(开放)：各类学生创新项目课题，各类社会实践活动课题，学生自带课题
模块三	生科、生计、环科、食品、科教、医学等	必修: 基础化学实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ (无机、分析、有机) 选修(开放)：基础实验Ⅳ (教学论和微型综合实验)	各专业根据需要选修部分实验项目选修(开放)：波谱分析、有机合成、化工设计、现代仪器测试技术

表1

图4

参考文献 11

1	吴岩. 中国大学教育, 2017, (11), 4.
2	吴岩. 中国新闻传播研究, 2019, (1), 67.
3	徐首红; 张文清; 徐志珍; 罗千福; 刘洪来. 大学化学, 2019, 34 (9), 21.
4	教育部关于一流本科课程建设的实施意见.[2019-10-30]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201910/t20191031_406269.html
5	王园朝; 邱化玉. 大学教育, 2018, (5), 1.
6	田少萍; 徐家宁; 宋天佑. 化学教育, 2016, 37 (14), 12.
7	吴岩. 中国大学教学, 2018, (12), 4.
8	张树永; 戚明颖; 宋爱新; 李英; 牛林; 苑世领; 郝京诚. 大学化学, 2020, 36 (1), 2008024.
9	万坚; 任彦亮; 饶立; 魏林; 李永健; 邓阳; 孟祥高; 原弘. 大学化学, 2020, 36 (5), 2007040.
10	Zheng H. ; Hu B. J. ; Sun Q. ; Cao J. ; Liu F. M. J. Chem. Educ. 2020, 97, 421.
11	Wei S. L. ; Liu X. F. ; Wang Z. H. ; Wang X. Q. J. Chem. Educ. 2012, 89, 335.

[1]	纪敏, 孟长功, 姜文凤, 吴硕, 赵艳秋. 创一流：应用化学专业建设的改革与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2003036-0.
[2]	万坚, 邓阳, 原弘, 佘能芳, 龚静鸣, 李永健, 温丽丽, 张文华, 郭能, 李武客, 彭浩, 徐晖, 王成刚. 新时代华中师范大学国家级一流化学专业建设的思考与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2007040-0.
[3]	李永军, 王玉枝, 张晓兵, 范媛吉, 蔡炽, 陈淑云, 吴英鹏. 以“人才培养”为中心，全面推进一流专业建设[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2008022-0.
[4]	闫力强, 阮贵华, 李建平, 张连明, 聂瑾芳, 潘宏程. 国家级一流本科专业建设的问题与对策——以桂林理工大学应用化学专业为例[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2008018-0.
[5]	高洪涛, 李东祥, 孙雪梅. 创新人才培养模式，提高应用化学专业人才培养质量——以青岛科技大学为例[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2008041-0.
[6]	叶芳, 王佰全, 李一峻, 郭东升. 南开大学化学一流专业建设的探索与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2008058-0.
[7]	许雪棠, 周立亚, 段文贵. 地方高校创建一流应用化学专业的探索与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2008070-0.
[8]	邱建华, 沈星灿, 唐劲军, 许燕红, 蒋邦平. 地方高等师范院校国家级化学一流专业建设探索与实践——以广西师范大学为例[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2010072-0.
[9]	姜林, 苏燕, 钟欣芮, 马晓爽, 张赟, 郑成斌, 胡常伟. 一流化学专业建设的探索与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2010034-0.
[10]	李恺, 卢建莎, 陈丽会, 何占航, 李朝辉, 李中军, 臧双全. 地方高校一流化学专业建设的系统设计与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2008087-0.
[11]	杨屹, 陈咏梅, 许家喜, 白守礼, 刘建军, 孙艳芝, 鄢红, 陆军, 冯拥军, 王涛, 何静. 应用化学一流本科专业建设的探索与实践——以北京化工大学为例[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2008088-0.
[12]	黎朝, 温庭斌, 吴伟泰, 张延东, 曹晓宇, 朱亚先, 吕鑫. 科教融合建设一流本科专业——厦门大学创建国家级一流化学专业的探索与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2010002-0.
[13]	曾艳丽, 刘博, 韩占刚, 吴秀明, 于海涛, 武明星, 贾密英. 河北师范大学国家级化学一流专业建设探索与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2011064-0.
[14]	宋小威, 徐衡, 王钧伟, 夏宏宇, 高迎春. 地方师范院校国家一流化学专业建设探索与实践——以安庆师范大学化学专业为例[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2012004-0.
[15]	杨占旭, 蔡天凤, 胡跃鑫, 宋丽娟, 王吉林, 施岩, 李剑, 钱建华. 具有石油化工特色的应用化学一流专业建设的思考与实践[J]. 大学化学, 2021, 36(5): 2012007-0.

以学定教、以研促学——杭州师范大学化学一流专业建设实践探索与思考

Learning by Teaching and Research: Practice and Exploration of the Construction of First-Class Chemistry Specialty at Hangzhou Normal University

RichHTML

PDF (PC)

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

图/表 5

参考文献 11

相关文章 15

Metrics

推荐阅读 0