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本期目次
1997年,第12卷,第5期出版日期 1997-09-15
今日化学
教学研究与改革
  • 分析化学的发展及教学改革
  • 李克安, 赵凤林, 江子伟
  • 分析化学是一个经典学科, 又是一门正在蓬勃发展变革的学科。分析化学发生和发展的历史很长。从炼金术、炼丹术的经验鉴定方法, 到17 世纪波义耳奠定了定性分析的基础; 再到 18 世纪罗蒙诺索夫确定物质不灭定律并使用天平, 奠定了定量分析的基础, 分析化学形成了完整的学科体系。20 世纪以来, 分析化学的发展变革显得特别活跃, 共经历了三次重大变革 时期, 与之相适应的分析化学体系可分别称作经典分析化学、近代分析化学和现代分析化学。分析化学教育体系也随着分析化学学科的发展而发展, 理论逐步成熟, 方法不断完善, 应用的领域不断扩大。化学分析和仪器分析两部分内容互相补充, 形成了一个系统的分析化学 学科体系和分析化学的教学体系, 在化学专业人才培养中已经和正在起着非常重要的作用。
  • 1997, 12 (5): 9-12 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970503
  • 有机化学中涉及的无机化学理论及教学建议
  • 何海斌
  • 无机化学是大学第一门化学基础课, 是分析化学、有机化学、物理化学等课程的前设课程。 笔者在高等林业院校长期从事无机化学和有机化学两门课的教学, 深感无机化学理论的理解 和运用在有机化学学习中极其重要。如何在有机化学教学中, 技巧地引入无机化学理论, 以加深学生的理解并立即应用于有机化学的学习, 是有机化学教学中应该注意的问题。
  • 1997, 12 (5): 13-13 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970504
  • 关于电解质的化学势及活度
  • 杨永华
  • 对物理化学教材中的公式μ=ν+μ++ν-μ-、a=a+ν+·a-ν-及a=a±ν进行了推导与讨论，指出前者对强弱电解质体系均适用，但是μ的涵义不同；后两式只适用于强电解质而不适用于弱电解质体系。从而对各教材中的模糊不妥之处予以澄清。
  • 1997, 12 (5): 14-16 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970505
  • 电子亲合能与原子的Z */r及电子构型的关系
  • 臧祥生, 苏小云
  • 从电子亲合能定义出发，讨论了原子在形成相应负离子时，新增电子所受吸引能（Z */r）与电子亲合能的关系。从计算所得1～86号元素各原子Z */r值显示，Z */r和EA值均体现出一定的周期性变化规律。对某些反常现象也从各自的电子构型角度给以解释。
  • 1997, 12 (5): 17-20 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970506
知识介绍
  • C60加成反应的一般原理
  • 郑大贵
  • C60是1985 年美国科学家Krato, H. W. 和Smally, R. E. 等发现的碳元素的第三种同素异形 体。1990 年德国科学家Krätschmer, W. 和美国科学家Huffman, D. R. 等用电弧法克量级制备 C60获得成功 。从此, 世界范围内掀起了一股C60的研究热, 科学家对C60发生浓厚的兴趣, 一方 面是因为其分子结构与风靡世界的足球十分相似, 另一方面, 经化学修饰的C60衍生物具有潜在 的应用前景。近几年, C60化学反应的研究十分活跃, 氧化反应、还原反应、自由基反应、电荷转移 复合物的制备、聚合反应, 尤其是加成反应, 已经成为C60化学修饰的重要工具 。本文拟从C60 的结构出发, 结合近年来的一些研究成果, 对C60加成反应的基本原理作一简要介绍。
  • 1997, 12 (5): 25-27 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970508
  • 碳碳重键自由基加成反应定位的若干规律问题
  • 张自义
  • 着重讨论了自由基加成定位效应指数Af的提出及应用。运用该指数可以发现，任一自由基在加成反应中，总是进攻碳碳重键上Af值较小的不饱和碳，或该碳被进攻占优势。两端Af值差距愈大，则定向专一性愈强；两端Af值相近，则自由基沿两个位置加成的几率可能相等。
  • 1997, 12 (5): 28-32 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970509
计算机与化学
  • 提高教学质量的新探索——CAI软件的研制及使用情况介绍
  • 夏新, 李嘏曾
  • 近年来, 随着微型计算机的普及和教学改革的深入, 我国高等学校学科性的计算机辅助教学得到了迅速发展, 各学科的教学软件不断涌现。高等学校化学教育研究中心、清华大学、北京师范大学等校相继推出了各具特色的化学计算机辅助教学CAI 软件。对提高学生的学习兴趣、促进教与学的交流、因材施教、提高教学质量、改变传统教学方式、使教学手段现代化各方面均起到了非常积极的作用。
  • 1997, 12 (5): 35-36 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970511
化学实验
  • 高斯函数算法在模拟解析热分析谱图中的应用
  • 朱凯汉, 赵雷洪
  • 模拟和解析了CuSO4·5H2O和NH4NO3的DTA峰谱图。通俗化地简介决定峰形的三参数（C0、T0和H0）经由实验谱图来测算的方法；合成法分峰微机处理技术；不分峰而由参数直接求算反应温度和峰面积（包括重叠峰内）的算法原理和具体步骤。为科研和实验教学解谱提供简便易行的方法。
  • 1997, 12 (5): 37-41 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970512
师生笔谈
  • 对有机化学中杂环化学章节习题的一些看法
  • 姚子鹏, 任平达
  • 对有机化学中杂环化学章节习题的一些看法姚子鹏任平达（复旦大学化学系上海200433）近日看到一本两年前出版的有机化学习题集，发现该习题集中关于杂环化学的内容谬误较多。其中有些错误在其它一些有机化学习题集或有机化学教科书的习题中也不同程度地存在着，甚至在一些学校的考试中也出现过类似的错误。因此感到有必要将一些杂环化学内容出题时常易犯的错误提出来, 供教学参考。
  • 1997, 12 (5): 45-46 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970515
  • 关于平面反射式闪耀光栅的问题讨论
  • 曾泳淮
  • 关于平面反射式闪耀光栅的问题讨论曾泳淮（北京师范大学化学系100875）平面反射式闪耀光栅是目前光学分析法中广泛使用的分光元件，无论在原子发射、原子吸收、紫外 可见、荧光光谱和红外光谱仪中都用作分光元件。因此，在仪器分析教学中给学生介绍一点闪耀光栅的知识是十分必要的。从目前流行的教材来看, 对这个问题的处理方法还不太一致, 有些提法尚有值得商榷之处, 这里谈一些看法和各位老师讨论。
  • 1997, 12 (5): 47-49 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970516
  • 一种用于判断ABm型分子结构的程序
  • 胡乔生, 刘小明
  • 用价层电子对互斥理论预测分子的结构是无机化学教学比较感兴趣的问题之一。不少文献介绍了这方面的教学经验。实践中我们发现, 学生在应用该理论处理一些比较简单和 熟悉的分子结构时较为熟练和准确, 但对一些不太熟悉的和较为复杂的分子则显得把握不准, 甚至误判。为了训练学生熟练准确地掌握应用该理论判断分子的几何构型和便于学生随时自学自查, 我们用BASIC 语言编写了此程序。它能处理所有非过渡元素化合物和含有d0、d5、d10电子结构的过渡元素化合物的分子结构并给出相应图形。经对几百种分子或离子检测, 基本准确无误, 作为无机化学价层电子对互斥理论和分子结构教学的一种辅助方法, 有一定的参考价值。
  • 1997, 12 (5): 50-50 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970517
自学之友
港台化学系
  • 香港理工大学应用生物与化学工艺学系简介
  • 陈新滋, 周福添
  • 香港理工大学(T he Hong Kong Polytechnic University) , 校址为香港九龙红。应用生物与化学工艺学系(The Department of Applied Biology and Chemical Technology, 简称ABCT 系) 有悠久的历史。可以反映出这所学校由职业专科学校发展成为兼具科学与应用两方面特色的 大学的全过程。香港理工学院(原校名) 建于1972 年, 化学工艺学部分当时属于数学与科学 系, 1976年改名为应用科学系(ASC) 。1978 年, 应用生物学部分加入应用科学系并保留至 1987 年。为了满足构建一所正规大学的要求, 应用科学系于1987/ 1988 年重新构建成两个学系, 即应用生物与化学工艺学系和应用物理学系。
  • 1997, 12 (5): 61-62 DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970521