2000年,第15卷,第4期出版日期 2000-07-15
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专题
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今日化学
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基地建设
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- 加强基地建设培养高层次优秀化学人才
- 吴世华, 朱志昂, 袁满雪, 闫世平, 裴利民, 郑书良
- 南开大学化学专业于 1991年首批被批准为“国家理科化学基础科学研究和教学人才培养基地”. 1994年通过了原国家教委的中期检查评估。 1997年《人民日报》发表了“强化理论基础,锻炼动手能力,南开大学化学基地培养高素质人才”的报道。 1999年在教育部验收评估中,评为优秀。9年来,我们始终坚持“改革领先,成果突出,师资优化,设备先进,教学优秀,质量一流”的基地建设目标和把基地学生培养成“基础厚、知识广、能力强、素质高”的高层次优秀化学人才的基地人才培养目标,在基地建设上取得了显着成效。
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2000, 15 (4): 13-18.
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2000.04.003
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教学研究与改革
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- 模拟科研课题的实验教学
- 齐立权, 李俊, 王雅民, 张文瑞
- 1992年3月,由国家教委颁布施行的《高等学校应用化学专业基本培养规格和教学基本要求》(高等教育出版社,1992)中指出 :“为加强应用化学专业学生的科学研究技能和专业的综合训练,应创造条件,让学生早期参加科学研究,各校可根据学生的具体情况采取各种形式进行。”根据上述精神,我们对92级应用化学专业的学生基础有机化学实验教学进行改革,取得了一定效果。
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2000, 15 (4): 28-29.
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2000.04.007
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知识介绍
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计算机与化学
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化学实验
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师生笔谈
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- 活用杠杆规则 巧解物化习题
- 邓沱
- 杠杆规则是物理化学相平衡中一个重要规则,它在相平衡涉及物质量的计算中必不可少,灵活运用杠杆规则将对解答相关习题带来方便。要活用杠杆规则有必要先讨论一下杠杆规则的适用范围。对这个问题,各类书籍说法不一,有的教科书认为杠杆规则只能用于两组分体系相图中的两相平衡区[1],有的认为在三元体系的两相区也能运用杠杆规则[2],还有的认为杠杆规则在温度 组成体系的任意两组分共存区内部都成立[3].
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2000, 15 (4): 47-48.
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2000.04.014
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自学之友
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化学史
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- 诺贝尔化学奖历届获奖者名录
- 190 1年 范霍夫(J. H. van'tHoff,荷兰),研究化学动力学和渗透压的规律。1902年E . 费歇尔(E. Fischer,德国),合成糖和嘌呤衍生物。1903年 阿累尼乌斯(S. Arrhenius,瑞典),提出电离学说。
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2000, 15 (4): 61-61.
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书评
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- 课程教学改革和创新的结晶——介绍《工程化学基础》教材
- 马秀英, 刘军坛, 路映虹
- 1999年 6月,“面向21世纪课程教材”《工程化学基础》由高等教育出版社出版。它是工科普通化学课程教学改革和创新的结晶。 工科普通化学课程体系、内容和教学方法上存在的问题比较典型,所以在每次改革浪潮中都首当其冲,原因是 :在体系上,它以化学学科体系的完整性为衡量标准;在内容上,存在三多三少的问题 :考虑化学的共性多,工科的特点少;考虑化学的理论多,工程实际应用少;考虑化学系统内部内容的衔接多,新知识和边缘学科交叉知识少。
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2000, 15 (4): 64-65.
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2000.04.018