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本期目次
2001年,第16卷,第1期出版日期 2001-01-15
今日化学
  • 21世纪化学的前瞻
  • 徐光宪
  • 本文从化学的研究对象、内容和方法的更新,展望21世纪的化学更加辉煌的发展。
  • 2001, 16 (1): 1-6
  • 复杂性——生命科学中的基本化学问题
  • 王夔
  • 1从无生命的分子到有生命的个体的飞跃---复杂性什么是生命科学中的基本化学问题?从不同的出发点和不同视角可以有完全不同的回答。在不同时期因为达到的认识范围和层次不同,也会有不同看法。拿现在来说,有人认为最基本的是生物分子的结构与活性的关系,因为它们之间如果没有一定的关系,便没有生命;有人则认为基因是最重要的,因为没有它们,那些生物分子从何产生?虽然这些看法都是正确的,但是实际上,要看最本质的东西,生命不仅在于构成生物体的分子,更重要的是如何从没有生命的分子成为有生命的生物体的。
  • 2001, 16 (1): 7-12
  • 生命科学进展中的化学研究机遇
  • 张礼和
  • 人类基因组“工作框架图”组装完成后,人们的注意力转向后基因组计划,从序列基因转移到结构基因和功能基因,并进而影响到化学学科的发展,给化学家提出众多的问题,有待于在理论、实践及相应的技术上进行更深入的研究。生物学在20世纪取得了巨大进展。以基因重组技术为代表的一批新成果,标志着生命科学研究进入了一个崭新的时代。人们不但可以从分子水平了解生命现象的本质,而且从更新的高度去揭示生命的奥秘。生命科学研究从宏观向微观发展,从最简单的体系去了解基本规律,向最复杂的体系去探索相互关系。
  • 2001, 16 (1): 13-16 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.003
  • 化学研究中的扫描探针显微学
  • 万立骏, 王琛, 白春礼
  • 20世纪80年代初期,扫描隧道显微技术(Scanning Tunneling Microscopy,以下略称为STM)问世[1].以后仅十余年,以STM为代表的扫描探针显微技术(Scanning Probe Microscopy,SPM)迅速发展,应用也已经拓展到了包括物理、化学、生物、材料等众多领域。可以预言,随着科学技术的不断进步,SPM技术将不断显示出其优越性,尤其在纳米科技异军突起的今天,越发离不开这一集观察、分析及操作原子分子等功能于一体的技术。本文我们将着重介绍SPM技术,特别是电化学STM技术在化学研究中的应用以及最新进展。
  • 2001, 16 (1): 17-20 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.004
  • 超微电极的新进展
  • 古宁宇, 董绍俊
  • 超微电极是当前电化学前沿领域和研究热点之一。本文主要介绍了超微电极的基本原理、种类和特点,并结合国际上超微电极的最新研究现状,介绍了超微修饰电极的特点及其在电分析化学中的应用;超微电极在扫描探针显微学、固态电化学、生物细胞体内检测和分析化学等方面中的应用。
  • 2001, 16 (1): 26-31 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.006
  • 微波化学
  • 张寒琦, 金钦汉
  • 微波通常是指频率大约3×108～3×10z,sup>11Hz(波长1m到1mm)的电磁波。现在,微波技术已广泛应用于包括化学在内的许多领域,微波化学就是研究微波在化学中应用的一门交叉学科。在我国,已出版了有关微波化学的专着[1],专门会议也已开了3届。
  • 2001, 16 (1): 32-36 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.007
专题
  • 理科化学大一“普通化学”的改革思考
  • 申泮文
  • 时代进入新世纪,高等学校面临新的一轮教学改革。为适应国家经济建设和科教兴国的需要,认真进行改革,需要率先回顾前50年历届教学改革的经验和教训。1952年高等学校全面学习苏联,引入了苏联教育体制和课程体制。就化学专业的教学计划而论,今天看来课程设置缺少课程与课程之间的有机联系,这就与原教育体制中建设了许多单科专门学院一样,知识范围过窄,难以适应今日科技高速发展、多学科紧密互相渗透的发展形势,也不能适应通才素质培养的要求。
  • 2001, 16 (1): 37-39 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.008
  • 化学学科的现状及基础化学教育改革问题
  • 宋心琦
  • 1化学学科现状简介自1802年道尔顿提出原子假说,1811年阿佛加德罗又提出分子学说以来,化学一直在原子和分子学说的基础上发展着。1869年门捷列夫所发现的元素周期律及在此基础上构成的元素周期表,使化学从而成为一门有着严密体系的学科。由于当时对于原子和分子的结构理论还停留在假说的阶段,化学家的研究工作主要侧重于元素的发现、分析或分离组成复杂的样品的方法以及新化合物的合成,所以化学的传统定义中只强调合成和分析两个方面。这个传统在基础化学教育中至今仍然有着深刻的影响。
  • 2001, 16 (1): 40-47 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.009
计算机与化学
  • 海水分析实验和调查数据处理软件的开发研制
  • 姬泓巍, 葛明, 姚劲波, 郝恩良
  • 1研制该软件的背景和意义伴随着海洋世纪的到来,人们对海洋的调查、研究和开发变得越来越频繁和深入。海洋化学是海洋科学的一个组成部分。迅速、准确、详实的海洋化学数据资料是探究海洋运动规律和对海洋进行开发利用的重要参考资料。海水分析化学的数据直接关系到海洋环境的保护、海洋生物和渔业资源利用等重要领域。海水分析实验和调查数据处理软件是根据海水分析化学教学和实习的实际需要开发研制的。《海水分析化学》课程是海洋化学专业的必修专业课。除了理论课外,还有专业实验课和出海实习调查。
  • 2001, 16 (1): 48-50 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.010
化学实验
  • 燃烧热测定实验研究
  • 李森兰, 杜巧云, 王保玉
  • 燃烧热测定的关键是点火是否成功,其准确度主要决定于ΔT的测定。实验证明,把点火丝(20cm)两端折叠(4～5cm)并拧在一起,中间留1cm左右缠成螺旋状,可确保点火成功。用“外套温度卡点记时”方法,可使ΔT测定准确,操作方便,而且避免了雷诺作图的麻烦和误差。
  • 2001, 16 (1): 51-52 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.011
师生笔谈
自学之友
  • 无机氢化物的pKa与mQ的关系
  • 冯长君, 唐自强, 董金銮
  • 元素的周期数连接性指数(mQ)的0Q、1Q定义为:0Q=Σ(ni)-0.5,1Q=Σ(ni·nj)-0.5.0Q与1Q均对13种p区氢化物呈现唯一性表征,并与其酸性强度pKa的相关系数为:0.9587、0.9919,引入nd的三元相关系数为0.9951.对pKa的预测结果优于文献方法。
  • 2001, 16 (1): 58-60 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.014
国外化学教育
  • 美国著名大学本科教学特色和改革动态
  • 吴敏
  • 世纪之交,科学技术,尤其是信息技术迅猛发展,知识增长不断加快,政治、经济以及社会的国际化和全球化趋势越来越显着,各国的高等教育都面临着机遇和挑战。为此,美国许多着名大学的教育和教学专家学者都在认真地探讨各自学校目前存在的问题,并提出适应21世纪科技高速发展以及政治、经济、社会全球化发展的综合教育改革方案和课程体系。例如,美国麻省理工学院针对本科教育存在的问题提出了新世纪教育原则和教学改革方案,美国杜克大学设计了面向21世纪的课程设置方案---课程2000.
  • 2001, 16 (1): 61-64 DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2001.01.015
动态与信息
  • 封面图形简介
  • 封面上的图形为一种具有功能组装特性的C60衍生物分子的三维结构模型。通过分子设计,依靠自组装技术制备C60衍生物分子薄膜结构,是北京大学纳米科技中心纳米化学研究室刘忠范教授研究组与北京大学稀土材料与化学国家重点实验室甘良兵教授研究组联合进行的一项研究工作。
  • 2001, 16 (1): 64-64
书评
  • 介绍一本新的化学基础课教材
  • 韩德刚
  • 周公度教授撰写并由高等教育出版社出版的《结构和物性:化学原理的应用》(第2版)一书是为广大理工科学生,特别是为非化学专业的理工科学生学习化学课程用的大学化学教材。这本教材的特点是,它抛弃了传统化学基础课教材的架构,面对浩繁的化学内容和有限的学时,作者以物质结构和物性为全书主线,在现代化学的基础上,精选内容,通俗易懂地阐述化学的基本原理及其应用,以及化学在当前各前沿科学中的重要地位。这可以从该书的三大部分内容看出。
  • 2001, 16 (1): 65-65