2002年,第17卷,第2期出版日期 2002-03-15
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今日化学
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教学研究与改革
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- 改进元素无机化学教学方法的尝试
- 罗一帆, 龚孟濂, 毛宗万, 蔡少华, 计亮年
- 元素无机化学是化学专业及相关专业的一门基础课,教学对象是大学一年级学生,其内容多而杂,包括物质的存在与制备、元素通性、化合物性质及反应性等描述性内容,还有许多化学反应方程式及众多化学事实;看懂不难,掌握却不容易。
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2002, 17 (2): 17-20
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2002.02.003
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- 应用化学专业英语教学的探索
- 赵逸云, 刘光恒, 周骏, 李琳
- 应用化学专业英语是国内许多高等院校应用化学及相关专业的一门必修课。当前各种国际交流日趋频繁,迫切需要大量既精通化学化工专业知识、又具有熟练英语听说读写能力、能参与国际一体化竞争的创新型文理复合型高素质人才,因此,有必要在教材、教学方法等方面不断进行改革,强化应用化学专业学生的专业英语能力。几年来,在应用化学专业英语的教学实践中,我们做了一些有益的尝试,取得了较好的效果。
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2002, 17 (2): 21-23
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2002.02.004
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- 建立有工科特色的综合化学实验课
- 王炎, 尤宏, 刘新荣
- 目前,无论是综合院校还是工科院校,化学实验教学在内容与形式上都在进行大规模改革。建设综合实验课程,建立一体化多层次的实验教学体系已成为化学实验教学改革的主要方向。有的综合院校甚至已经撤消了传统的专门化实验课,代之以开设综合实验课。在我国工科类院校的化学系里,往往不设立类似综合院校的专业化化学实验课,因为这种专业性较强、内容单一的课程对工科类化学专业的学生的发展方向所起到的作用是很有限的。然而,这并不等于说对工科类化学专业的学生开设高一层次的化学实验课是不必要的。
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2002, 17 (2): 27-28
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2002.02.006
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知识介绍
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计算机与化学
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化学实验
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师生笔谈
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- “亲水”材料未必“疏油”
- 熊日华
- 材料的亲液性 (亲水或亲油 )是许多领域对材料特性考察的一个重要方面。如纤维的亲水性与纤维制品的服用性能有密切关系,亲水性纤维制成的内衣能增加穿着舒适感[1];又如,在膜分离的核心技术---反渗透(RO)、超滤(UF)和微滤(MF)中,采用具有亲水性表面的膜能显着减少膜污染,延长膜的使用寿命[2];此外,填料床中的填料以及浮选过程中的矿粒等的亲液性都对相关过程影响重大。
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2002, 17 (2): 44-44
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2002.02.012
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- 缓冲溶液pH计算公式的推导
- 吴宏, 王镇浦, 张立新, 孟庆华, 王锦化
- 酸碱缓冲溶液在分析化学中的应用是多方面的,因此酸碱缓冲溶液 pH的计算是分析化学中必不可少的一个内容。目前,高师院校的分析化学多采用华中师范大学等校编的《分析化学》(第2版 ),笔者在几年的教学中,发现该教材在缓冲溶液 pH计算的公式推导中存在疏漏。为此,在比较其他教材中该章节的内容后,从酸碱平衡最本质的内容PBE出发,提出一种新的缓冲溶液pH计算公式推导方法。
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2002, 17 (2): 45-47
DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2002.02.013
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自学之友
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国外化学教育
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书评
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