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本期目次
2004年,第19卷,第5期出版日期 2004-09-15
今日化学
  • 纳米阵列电极研究进展
  • 赵燕, 张亚利, 焦奎
  • 从纳米阵列电极的制作、基本原理和应用 3方面综述了纳米阵列电极的研究进展。着重阐述了模板法和自组装法制作纳米阵列电极的具体过程以及纳米阵列电极的扩散电流理论,对纳米阵列电极在生物传感器、电化学动力学、电化学分析等方面的应用作了介绍.
  • 2004, 19 (5): 1-7. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.001
  • 氢燃料电池真的对环境更有利吗?
  • 宋琦
  • EN在2002年 4月1日发表了D. C. MacWilliam的署名来信,对媒体和科技界期望甚高的氢燃料电池提出质疑。他认为,氢燃料电池的支持者至少忽视了两个关键的因素。首先,氢在运作中的安全性是一个极为重要的问题。它的着火极限范围很大,达到 4 %～ 75 %,这使氢非常不适合广泛地作为民用。而且,至今还未见到对燃料电池友好、同时适用于氢的低毒性增味剂的有关数据。其次,生产氢实际需要的能源和环境成本被忽略了。
  • 2004, 19 (5): 7-7.
  • 能够防癌的蛋白也可能会引起衰老
  • 宋琦
  • 对老鼠的研究表明,身体中具有天然防癌作用的 p53蛋白可能存在着有害的作用。这是Houston的Baylor Collegeof Medicine的L. A. Donehower教授和他的研究小组发现的。高活性 p53蛋白确实对老鼠抗癌有作用,但是在存活时间较长的同时,它们的衰老速度和死亡速度也明显地高于正常的老鼠。另一组置有超活性 p53蛋白的老鼠也表现出过早衰老的迹象。
  • 2004, 19 (5): 7-7.
教学研究与改革
  • 大学化学教学法初探
  • 曹渊
  • 大学化学是面向非化学类专业开设的一门公共基础课。不少人认为,这门课简单、好教,甚至不需花太多功夫备课。实际上,认为大学化学课简单,说明对这门课并不真正了解;把“简单”等同于“好教”,说明对教学规律的认识也有偏差。正如一个学识渊博的人,并不一定就是一位好教师一样,就算一门课内容简单,也未必一定好教,因为教学不仅是科学,也是一门艺术。　　只有当一个人既有丰富的学养,又有了高超的教学艺术,才有可能真正教好一门课。教学艺术丰富多彩,千变万化,对教学艺术的追求永无止境,只有更好,没有最好。不断创新、追求完美是一个教师常教常新、永葆教学艺术青春的源泉。
  • 2004, 19 (5): 8-10. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.002
知识介绍
计算机与化学
  • 有机立体化学多媒体课件的设计制作及应用
  • 王心良, 蒋宗林, 杨英, 张科, 胡凡
  • 为了解决有机化学中三维结构教学的难点等问题,作者综合运用几个新版编辑软件的强大功能,制作出了满意的有机立体化学课件,并成功地用于教学实践。本文明确地提出课件制作的必要性、指导思想和软件选择的原则;对几个典型的教学难点、制作难点及复杂分子的立体结构、动态结构的制作等问题进行了深入的讨论.
  • 2004, 19 (5): 31-34. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.009
  • 工程化学多媒体教学探讨
  • 樊华, 邓健
  • 讨论开发工程化学多媒体教学课件的设计思路和研制过程,对工程化学多媒体教学的优缺点进行了分析。注重化学在工程技术中的应用,体现工程化学的特色,是工程化学多媒体教学中应该注意的主要问题.
  • 2004, 19 (5): 35-36. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.010
化学实验
  • 磁化率测定实验用样品管的改进
  • 陈珏姝, 麻英, 张连庆, 常爱玲
  • 在磁化率测定实验中,大部分采用如图 1 a所示的普通样品管。当磁场强度变化时,玻璃图 1　磁化率测定实验样品管(a)普通样品管;(b)双长样品管空管的质量也随之发生变化,当励磁电流大于5A时,对实验结果的影响很明显,通过对长管(16cm)和短管(10cm)的比较,发现与玻璃材料里含有的铁磁性杂质有关。
  • 2004, 19 (5): 39-39. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.012
  • 物化实验中巧妙运用医用器械
  • 钱维兰, 顾聪, 姜莉
  • 本文介绍两种医用器械在物化实验中的应用。1　乙酸乙酯皂化反应的注射器混合法　　乙酸乙酯皂化反应是最基础的物化实验之一,实验中通常采用双管皂化池(如图 1所示),将氢氧化钠溶液和乙酸乙酯溶液分别装入双管皂化池的A、B管中,在恒温槽中恒温后混合。常见的混合方法有 :(1)直接混合法 :将两种溶液分别装入独立的A、B管中,恒温后直接将A管溶液倒入B管混合;(2)洗耳球混合法 :在双管皂化池A管橡胶塞中央钻一孔,通过此孔用洗耳球将两溶液混合(如图 1 a所示)。
  • 2004, 19 (5): 40-41. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.013
师生笔谈
自学之友
  • Clausius-Clapeyron方程的统计热力学修正
  • 刘国杰, 黑恩成
  • 用统计热力学方法建立了一个纯物质气液平衡方程,它考虑了气相的非理想性、液相分子间的作用以及这种作用对液相分子振动和转动自由度的影响,因此是对Clausius Clapeyron方程的有效修正。检验结果表明,它能在宽广温度范围内满意地表示蒸发焓随温度的变化规律.
  • 2004, 19 (5): 46-50. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.015
  • 相关性分析中的可靠性
  • 翟红林, 陈兴国, 胡之德
  • 相关性分析是认识变量间相互关系常用的统计学方法。然而变量间正确的相关关系应建立在一定的可靠性基础之上。本文针对相关性研究中相关关系的可靠性问题进行了较为全面的分析与讨论,明确了相关系数与回归系数等的本质含义及进一步通过相应的统计检验以分析其可靠程度.
  • 2004, 19 (5): 51-56. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.016
化学史
书评
  • 介绍两种普通化学教材
  • 卞江
  • 在大学化学教育中,教材除了辅助课堂教学之外,还对学生的学习兴趣和学习效率有重要影响。一本好的教材不仅应当能清晰阐述和分析每一个重要的基本化学概念,还应当能有效激发学生的学习兴趣和探索热情,引导学生进入广阔的化学世界,向学生展示化学对于人类思想和生活的重大影响。 2 0 0 2年 9月,美国化学会主席EliPearce教授在Chemical&EngineeringNews上撰文指出 :“当真正令人兴奋的、与现实相关的化学被冷落在教材后面的时候,我们怎么能期望把年轻人吸引到我们的领域中来呢 ?”
  • 2004, 19 (5): 61-63. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.05.018