大学化学

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本期目次

2006年,第21卷,第1期出版日期 2006-01-15

今日化学

烯烃复分解反应——2005年诺贝尔化学奖简介
马玉国
瑞典皇家科学院将2005年诺贝尔化学奖授予法国石油研究院的Yves Chauvin博士,美国加州理工学院的RobertH. G rubbs博士和美国麻省理工学院的R ichard R. Schrock博士,以表彰他们对发展有机合成中的复分解反应所作出的突出贡献。本文对2005年诺贝尔化学奖获奖者及其获奖工作———复分解反应作简单介绍。
2006, 21 (1): 1-7. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.001

教学研究与改革

以科学发展观为指导培养化学创新人才
童叶翔, 施开良, 黄乐览
以科学发展观为指导,剖析服务型人才创新不足的原因,明确提出什么是创新型人才。介绍了中山大学化学学院在理论课和实验课教学中培养化学创新人才的实践情况,并从理性认识和教学实践中初步总结了创新人才的培养规律和模式。提出以全面开放式本科教学,坚持“五基”教学,实践新的教学质量观作为今后教学改革的努力方向。
2006, 21 (1): 8-12. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.002

物理化学教学中的几个问题
陈良坦, 张来英, 吴金添
在长期的物化教学中,笔者常为一些表面上看似简单但认真推敲后却令人费解的问题所困惑,现提出与同行讨论。
2006, 21 (1): 13-16. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.003

结构化学课程特色建设的实践和思考
陈建中, 林树坤, 黄长沧, 李荣华, 李奕
以建设精品课程为目标,创建特色课程为重点。探讨结构化学课程课堂教学与科学研究相结合的教学模式,总结实践经验,提出课程教学改革的一些思考。
2006, 21 (1): 17-19. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.004

提高学生兴趣的有机化学教学法
孟志芬
介绍提高学生兴趣的有机化学教学法。主要方法包括注重绪论课教学,注重理论联系实际,注重把有机知识与人文教育相结合,注重学生学习能力的培养等。
2006, 21 (1): 20-23. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.005

分析化学实验教学模式的优化与实践
莫运春, 许金生, 冯泳兰, 屈景年, 刘梦琴
以培养“服务型+创新型”人才为目的,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对分析化学实验教学进行改革,建立了“基础型+设计型+创新型”实验教学模式,收到了良好的教学效果。
2006, 21 (1): 24-26. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.006

知识介绍

氢键在分子自组装中的花样
白萌, 李晖, 王宇
介绍氢键的基本花样类型。由氢键组装的复杂结构大都是由4种基本类型构成。对醇类、羧酸、酰胺、α-氨基酸分别研究,阐述了不同剩余集团对氢键花样的影响。简单介绍了氢键作用在超分子化学中的作用。
2006, 21 (1): 27-35. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.007

计算机与化学

设计与开发无机及化学分析CA I课件的经验
李美蓉
介绍中国石油大学(华东)无机及化学分析CAI课件的开发背景、设计构思、结构框架、功能模块。
2006, 21 (1): 36-38. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.008

介绍两个无机化学双语教学网络资源
龙琪, 李小华, 周志华
介绍两个国外的化学网站,从中可以找到无机化学双语教学所需要的资料。这些资料包括PowerPoint课件、图片、动画、影片、习题、试卷库、公式、原理、自学材料、听力材料等。
2006, 21 (1): 39-40. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.009

化学实验

细胞色素b₅蛋白的提取和纯化──推荐一个综合化学教学实验
王韵华, 牛国兴, 王丛笑
介绍一个关于蛋白质提取、纯化及其性质研究的教学实验内容,讨论了该实验在本科生化学实验教学中的意义和实践效果。
2006, 21 (1): 41-43. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.010

利用傅-克酰基化反应制备芳酮实验的改进
秦丙昌, 付小普, 樊新衡
对傅-克酰基化反应的后处理步骤做了重要改进:分解芳酮-三氯化铝络合物时,不加盐酸,仅用水;粗产物在蒸馏前不再加固体干燥剂进行干燥,利用苯或甲苯能与水形成共沸物的性质将粗产物中的水带出。改进后的方法能节约试剂,节省时间,减少污染,提高产率。
2006, 21 (1): 44-46. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.011

凝固点降低法测定摩尔质量实验装置的改进
钱保华
对凝固点降低法测定摩尔质量的实验装置进行了改进。改进后操作简单,所得结果准确。
2006, 21 (1): 47-48. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.012

凝固点降低法测定摩尔质量实验的改进
朱思俐, 何佑秋, 古启蓉, 罗珍, 先友海, 周明忠
针对过冷程度控制,对搅拌装置作了改进:上端带鼓气球(捆紧)的玻璃弯管通过鼓气搅拌。改进后,搅拌方便简单、速度易控制、过冷现象明显、最高温度易观察、数据准确、满足了实验的要求。
2006, 21 (1): 49-50. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.013

动态与信息

胶束基水质软化剂
宋琦
瑞典Eindhoven工业大学的化学家展示了一种温致可逆的离子结合体系,可以开发成为环境友好的净水剂和新型的化学缓释体系。可以和一般用离子交换树脂一样和硬水中的主要物种,如Ca2+和Mg2+相结合。离子交换树脂柱失效后,通常用酸性溶液浸洗使之再生,而L. J. P. van den Broeke和他的助手们研发的净水介质可以通过改变水温的方法来再生。研制小组报告指出,端部用羧基修饰的环氧乙烷-环氧丙烷三段型共聚物能够形成胶束结构,和高价阳离子的结合具有可逆性。
2006, 21 (1): 50-50.

化学实验

硫酸亚铁铵制备的绿色化设计
汪丰云, 王小龙
1实验原理硫酸亚铁铵是一种复盐,常以水合物(FeSO₄·(NH₄)₂SO₄·6H₂O)形式存在,其外观为浅蓝绿色单斜晶体,在空气中比一般亚铁盐稳定,不易被氧化,溶于水而不溶于乙醇,是分析化学中常见的还原剂。硫酸亚铁铵的实验室制备分两步:一是制取硫酸亚铁;二是硫酸亚铁与等物质量的硫酸铵混合,利用复盐的溶解度比反应物盐的溶解度小的特性,经蒸发、浓缩、结晶而制得。其中硫酸亚铁的制取是制备硫酸亚铁铵的重要中间步骤。硫酸亚铁常用金属铁与稀硫酸反应来制取。2实验装置实验装置如图1所示。
2006, 21 (1): 51-52. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.014

师生笔谈

对一道习题的商榷
张海霞, 王川宝, 冒守栋
对武汉大学主编《分析化学》(第4版)中酸碱平衡和酸碱滴定部分的一道习题提出了不同的解题思路。
2006, 21 (1): 53-54. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.015

滴定分析基本问题教学探讨
雷良萍, 龙文清
借助R ingbom的副反应对四大滴定分析———酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定及沉淀滴定分析中的基本内容如滴定反应常数、副反应系数、滴定曲线、化学计量点和终点误差的统一处理进行了探讨。
2006, 21 (1): 55-57. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.016

自学之友

化学键的量子化学研究
李晓艳, 曾艳丽, 孟令鹏, 郑世钧
利用量子化学方法计算N₂O₄分子的结构、N—N键键级及键鞍点处的电荷密度,形象直观的说明了N₂O₄分子中N—N键键长较长的原因。
2006, 21 (1): 58-59. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.017

二元共聚物组成曲线变化率临界点的计算及应用
牛嘉, 袁金颖
二元共聚物组成曲线的研究在实际生产上和理论上都具有重要的意义,相关研究较多。但是有关曲线上变化率临界点的研究并未见诸文献报道。本文计算了在理想共聚和非理想共聚条件下该临界点的具体位置,并分析了它的可能应用。
2006, 21 (1): 60-62. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.018

色彩与物质的微观结构
金增瑗
阐述色彩与物质微观结构的关系,分析各类物质颜色产生的机理,介绍色素在高科技领域中的应用。
2006, 21 (1): 63-68. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.019

化学史

单糖环式结构的发现史
张殷全
介绍Armstrong发现单糖环状结构的过程及Haworth对糖环结构的证实和测定工作。
2006, 21 (1): 69-72. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2006.01.020