大学化学

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本期目次

2009年,第24卷,第4期出版日期 2009-07-15

专题

对化学教育和教学改革的启示——《化学家想知道什么》一文读后感
宋心琦
什么是化学学科的大问题世界著名学术期刊Nature的顾问编委Philip Ball在对多位世界著名化学家就什么是化学学科的大问题进行专题访谈后,撰写了题为“化学家想知道什么（What chem ists want toknow）”的专论。设问的中心议题是:就绝大多数科学技术领域而言,化学已经成为具有关键作用的学科之一,是否意味着它仅仅是服务于一切需要借助于化学的科学技术的“工具”之一?学科本身是否还存在着某些重要问题有待于继续深入和突破?
2009, 24 (4): 1-6. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.001

中美合作化学研究生项目(CGP)的历史回顾
威廉·多林, 郭涛
CGP(Chemistry Graduate Program)是在改革开放之初,由美国科学院院士、著名有机化学家、哈佛大学终身教授多林(William von E. Doering)提议,国家教育部批准,复旦大学负责具体组织工作的中美化学研究生项目。本刊特在此发表多林教授于2008年7月在中国化学会第26届学术年会中美合作化学研究生项目研讨会上的讲话(中、英文稿),其中中文稿由郭涛博士翻译;同时,发表复旦大学范康年教授关于CGP的回顾文章,以飨读者。
2009, 24 (4): 7-16. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.002

CGP与中国化学留学生
范康年
回顾了改革开放初期,经国家教育部批准的中美化学研究生项目的由来和实施情况。该项目是由美国科学院院士,著名有机化学家,哈佛大学终身教授多林(William von E. Doering)创导和联系的,由复旦大学负责具体组织工作。该项目的实施对中国化学学科的发展和人才培养产生了深远的影响。
2009, 24 (4): 17-20. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.003

教学研究与改革

化学原理精品课程建设探索与教学实践
葛欣, 董林, 赵斌, 王志林, 姚天扬
化学基础课程新体系在南京大学已经试行近10年,化学原理是该体系中的第一门课程。本文简要介绍了化学原理精品课程的建设背景、课程目标、教学团队、教学资源建设与现代教育技术的运用,并对教学实践中的若干问题进行了总结和思考。
2009, 24 (4): 21-23. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.004

大学化学实验教学改革的基本问题和措施初探
张树永, 张剑荣, 陈六平
对过去10多年我国高等学校化学及相关专业的化学实验教学改革的主要工作和重要成果进行了总结,对当前依然存在的一些主要困难和问题及其原因进行了分析,并就我国今后大学化学实验教学改革和实验教学建设的重点和措施达成的一些共识进行了介绍。
2009, 24 (4): 24-28. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.005

二组分典型系统相图的演变规律及其应用
葛华才
分析了二组分典型系统的溶解性变化引起相图的演变规律,同时应用于实际教学中,达到了既可减少课堂授课时间,又可使学生较好地掌握各类典型相图特点和变化规律的目的。
2009, 24 (4): 29-34. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.006

元素的生物效应在元素化学教学中的渗透与融合
蒋育澄, 李淑妮, 翟全国
基于大量素材探讨如何将元素的宏观生理效应、药用价值及其配合物生物效应的构-效关系等基础知识和前沿研究动态渗透到相关的元素化学的教学中,以使学生提高对元素化学学习的兴趣,加深对元素结构和性质的认识,激发学生对科学研究的热情。
2009, 24 (4): 35-39. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.007

化学实验

水相Barbier-Grignard反应实验设计
查正根, 郑小琦, 汪志勇
介绍水相中进行的Barbier-Grignard反应实验设计。通过苯甲醛的烯丙基化反应得到相应的1-苯基-3-丁烯-1-醇,了解水相Barbier-Grignard有机反应,学习微量反应的基本操作和1HNMR谱图分析,将基础研究和绿色化学、有机化学实验紧密地结合起来。
2009, 24 (4): 40-42. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.008

介绍一个开放式研究性实验——工件的电泳上色
陈六平, 方北龙
开放式实验教学是培养高素质人才的重要途径。为实施这一教学模式,在现代化学实验与技术课程的教学实践中,每年开设10多个开放式研究性实验。本文介绍其中的一个实验——工件的电泳上色的基本要点。
2009, 24 (4): 43-46. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.009

纳米TiO₂光催化剂的综合性实验设计
李灵芝, 李建渠
在大量研究工作的基础上,设计了纳米TiO₂光催化剂制备和性能研究的综合实验,包括溶胶-凝胶自蔓燃法制备纳米二氧化钛、硝基苯光催化降解、COD测定等实验内容。
2009, 24 (4): 47-50. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.010

逆流式回流冷凝管的研制与测试
杨晓东, 肖珊美, 朱妙琴
研制了一种逆流式回流冷凝管。分别以乙醚、乙醇、蒸馏水、环己醇、乙二醇作为工作流体,以自来水作为冷却剂,测试其热交换效率。与目前通用的并流式冷凝管比较,逆流式回流冷凝管具有热交换效率高、节水、被冷却流体损失少、乳胶管不易老化等优点。
2009, 24 (4): 51-55. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.011

师生笔谈

对双有利反应平衡移动的讨论
夏至
对双有利化学反应的平衡移动进行了讨论。并以1/2H₂(g)+1/2Cl₂(g)=2HCl(g)为例,用计算数据加以说明。
2009, 24 (4): 56-58. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.012

自学之友

晶体学14种空间点阵型式的对称性分析与导出
齐兴义
依据7个晶系的特征对称元素和正当点阵单位的划分规则,分析了各晶系空间点阵型式的生成过程,从而确定晶体学14种空间点阵型式(简立方(cP)、体心立方(cI)、面心立方(cF)、简六方(hP)、简四方(tP)、体心四方(tI)、R心六方(hR)、简正交(oP)、C心正交(oC)、体心正交(oI)、面心正交(oF)、简单斜(mP)、C心单斜(mC)和简三斜(aP))是合理的逻辑演绎结果。
2009, 24 (4): 59-65. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.013

化学史

江南制造局在中国近代化学发展中的贡献
江家发, 雍玉梅, 徐龙胜, 闵丽
概述上海江南制造局创办翻译馆、设立机械学堂、进行化工生产等有关近代化学方面的成就,客观评价了江南制造局对中国近代化学引进、传播、应用所作的贡献。
2009, 24 (4): 66-70. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.014

书评

推荐一部好教材——《近代化学导论》
苏勉曾
迄今我国大学教学改革发展经历了60年。我有幸亲历了这个全过程。就我个人的认识,这个过程可以分为3个阶段:①20世纪50年代,人民欢庆国家的解放,学校里的师生政治热情极高,摒弃西方帝国主义文化的长期影响,不愿再使用影印的美国教科书,而是自编教材,或是“以俄为师”,参照苏联的教学模式和教学大纲,大量翻译使用俄文教科书。那时师生努力教与学,几年中从高校培养出了大量的建设人才。但是当时毕竟是仅从一个窗口看外部世界,用两个阵营的观点划分一切,指导思想难免有局限性和片面性。学校的建设和培养目标偏重于专业教育,忽视通识教育。教学内容上也未能吸收世界科学的先进内容。
2009, 24 (4): 71-72. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2009.04.015