大学化学

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本期目次

2013年,第28卷,第5期出版日期 2013-10-25

目录

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2013, 28 (5): 0.

纪念专题

缅怀杰出的化学教育家傅献彩教授
陈懿, 忻新泉, 姚天扬, 曹阳, 高盘良, 段连运, 俞庆森, 朱志昂, 范康年
2013, 28 (5): 1-2. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.001

今日化学

可控形貌的双金属纳米晶催化剂的研究进展
张治平, 张亚文
本文在简要介绍双金属纳米晶的结构类型的基础上,总结了近年来所发展的控制双金属纳米晶形貌的主要合成方法,并探讨了它们在燃料电池以及固液气催化反应中的应用前景。
2013, 28 (5): 3-14. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.002

教学研究与改革

协作式实验教学模式在仪器分析实验中的探索推广——以气相色谱-质谱联用实验为例
李莲花, 王正平, 吴莉
以气相色谱-质谱联用实验为例,阐述协作式实验教学模式在仪器分析实验教学中的应用。通过团队协作的方式,激发学生参与实验的热情,提高学生的团队协作能力和竞争意识,提高实验教学质量。
2013, 28 (5): 15-18. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.003

普通化学实验多层次互动型教学模式探索
温鸣, 吴庆生, 陈云
从多个方面,采用多种形式,探讨对不同专业大学生进行多种能力的培养,借助学校实验教学改革的平台,进行了大学普通化学实验课程多层次互动型教学新模式的探索。
2013, 28 (5): 19-21. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.004

关于高校师范生开展中学化学知识竞赛的几点思考
潘慧, 衷明华
以开展中学化学知识竞赛为例,讨论在师范院校开展中学化学知识竞赛的可行性。
2013, 28 (5): 22-23. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.005

高师本科化学专业分类培养模式下教学质量保障体系的构建与实施
白鑫刚, 王海霞, 渠桂荣, 郭海明
介绍河南师范大学化学化工学院以市场需求为导向,设立师资型、学术型、应用型3类人才培养方向,构建分类培养模式,以及对新培养模式下教学质量保障体系的构建、实施和初步成效等方面进行的有效探索。
2013, 28 (5): 24-27. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.006

使用反应图评价高师学生有机物转化知识结构
麦裕华, 李景宁
以高师本科化学专业二年级95名学生为教学对象,探讨反应图作为学生有机物转化知识结构评价工具的可行性。研究发现:(1)学生制作的反应图能够定量反映学生的有机物转化知识结构;(2)不同有机化学学业水平的学生群体的反应图、有机物转化知识结构存在差异;(3)学生的反应图总分与期中考试成绩有显著的弱相关。
2013, 28 (5): 28-33. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.007

知识介绍

联苯胺重排的反应机理
许家喜
联苯胺重排是N,N'-二芳基肼在酸催化下生成4,4'-二氨基联苯的反应。对该重排反应曾有π络合物和极性过渡态两种代表性的机理。但通过同位素效应动力学研究确定该重排反应是σ迁移反应型的周环反应。本文介绍了对联苯胺重排反应机理的研究及其代表性的实例。
2013, 28 (5): 34-38. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.008

一类便捷的低毒氧化醇方法——DMSO-活化试剂氧化法
麻远
对以Swern氧化为代表的DMSO-活化试剂氧化醇的反应条件、反应机理和特点进行简要介绍。
2013, 28 (5): 39-42. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.009

计算机与化学

软件联用技术在有机化学多媒体教学中的应用
凡素华, 武海, 张宏, 崔玉民, 张文保, 张颖, 沈杰
结合有机化学教学实践,采用ChemDraw、Gaussian、Flash软件联用技术制作有机化学多媒体课件,使有机化学教学内容更形象化,更易理解和掌握。
2013, 28 (5): 43-46. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.010

化学实验

黄酮化合物的合成——推荐一个大学有机化学实验
李厚金, 朱可佳, 陈六平
以苯酚为原料,采用Baker-Venkataraman重排法合成黄酮化合物2-苯基苯并吡喃酮。实验内容包括成酯反应、Fries重排、Claisen缩合,实验操作包括水蒸气蒸馏、减压蒸馏、重结晶、熔点测定、薄层色谱、红外光谱和核磁共振图谱的解析等。该实验合成路线成熟,产物收率高,产品易于纯化。
2013, 28 (5): 47-50. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.011

改进的1,1'-联-2-萘酚的合成与拆分有机合成实验
庄俊鹏
介绍一个经过改进的高等有机化学实验——1,1'-联-2-萘酚的合成与拆分。实验采用廉价易得的L-脯氨酸作为拆分剂,以CH₂Cl₂为溶剂,通过一次拆分,可以分别得到R和S对映体过量的产品。实验综合性强,拆分效果明显,重现性好。
2013, 28 (5): 51-54. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.012

酸性离子液体HSO₄催化合成乙酸异戊酯
赵新筠, 张剑光, 周忠强
乙酸和异戊醇在酸性离子液体HSO₄的催化下反应生成乙酸异戊酯。在优化的反应条件下离子液体用量2.5mL,异戊醇与乙酸的物质的量比为1:2.25,回流时间40min,收率可达到79%;催化剂可重复利用,易纯化,对环境无污染。
2013, 28 (5): 55-58. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.013

离子液体的制备及在太阳能电池与有机合成中的应用——推荐一个综合化学实验
孙学芹, 武文俊
开发有工业应用背景的特色科研成果,将其提炼成综合化学实验。该实验将以1-甲基咪唑和正碘丁烷为原料制备的离子液体用于染料敏化太阳能电池与催化水杨酸合成阿司匹林新方法,拓展了学生的知识面。
2013, 28 (5): 59-61. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.014

含氟牙膏对预防龋齿作用的体外模拟——推荐一个针对非化学专业学生的普通化学设计实验
胡锴, 田秋霖, 丁琼, 陶海燕
介绍一个针对非化学专业学生开设的普通化学设计实验。以蛋壳为牙齿的替代物,探究含氟牙膏对预防龋齿的作用。实验内容贴近生活,涉及很多化学相关原理;实验形式新颖,可拓展性和创新性强。在实验讲义编写上采用互动提问模式,通过问答引导学生进行实验设计。
2013, 28 (5): 62-64. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.015

柠檬酸盐凝胶自燃烧法制备Ce_0.8Sm_0.2O_1.9粉体及性能表征
黄微, 李婉, 刘济红, 刘卫, 杨凯平
以柠檬酸和金属硝酸盐为原料,采用凝胶自燃烧法合成了氧化钐掺杂的氧化铈粉体Ce_0.8Sm_0.2O_1.9,利用差热-热重分析仪、X射线衍射仪、扫描电镜等对粉体的形成条件、相组成以及表面形貌进行了表征。该实验能使学生了解固体氧化物燃料电池粉体的基本知识,熟悉柠檬酸盐凝胶自燃烧法制备粉体的原理,了解表征粉体结构的基本方法。
2013, 28 (5): 65-68. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.016

师生笔谈

反应活化能的Tolman解释
刘国杰, 黑恩成
修正的Arrhenius方程k=BTⁿexp(-E/RT)中的E,是化学反应名副其实的活化能。它与Arrhenius活化能E_a有相同的物理意义,也服从Tolman解释。
2013, 28 (5): 69-72. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.017

自学之友

化学反应活化能的定义及其与势垒的关系
刘国杰, 黑恩成
提出了反应活化能的定义,指出Arrhenius活化能只是其中的一种特殊情况,并阐明了反应活化能与势垒的关系。
2013, 28 (5): 73-76. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.018

浅析焰色反应
陈晓峰, 吴勇
从热力学和原子结构角度分析了焰色反应产生的原因。高温下化合物分解成气态原子;气态金属原子吸收能量,使外层电子激发至较高能态,处于较高能态的电子不稳定,跃迁回基态或低能态,产生不同波长的辐射,从而得到不同的焰色。
2013, 28 (5): 77-81. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.019

学生园地

学生园地阿伏伽德罗常数与气体常数测定实验的改进
张鑫雨, 丁家琦, 谢祎祎, 苏泽彬, 顾春晖, 杨艺
对阿伏伽德罗常数与气体常数测定实验进行了改进:将原实验中测阴极铜片增重改为测阳极铜片的减重;改变电解液的性质,引入EDTA络合铜离子;用相对更环保的锌片代替铜片等。经过反复实验,最终得到了较优化的实验方案。
2013, 28 (5): 82-88. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2013.05.020