浅析大学化学教学中常见碳正离子的稳定性
Brief Analysis of the Stability of Common Carbocations in the Teaching of University Chemistry
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2016年中央教改专项基金. |
碳正离子的稳定性是大学有机化学教学中的一个重点。针对当前不同教材和教学资料排序不一致的情况,本文在综合分析文献的基础上,通过定性和定量数据两方面分析,结合实际反应结果,尝试给出了各种常见碳正离子较为合理的稳定性顺序和相应解释。
关键词:
The discussion on the stability of different carbocations is one of the key topics in the teaching of organic chemistry at university.However, the results in one text or document often disagreed with those of the others.In this paper, we present the reasonable comparison and explanation about the different kinds of carbocations based on the comprehensive analysis of references, data and theory.
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王朝霞, 赵梅欣, 许胜, 罗千福.
WANG Zhao-Xia, ZHAO Mei-Xin, XU Sheng, LUO Qian-Fu.
表1 气相中R―H → R+ + H-异裂的离解能
离子 | 离解能/(kJ∙mol-1) |
CH3+ | 1316.9[14, 15] |
(CH3)2CH+ | 1043[14, 15] |
H2C=CH―CH2+ | 1072[15] |
H2C=CH―C+(CH3)2 | 942[15] |
C6H5CH+(CH3) | 946[16] |
CH3C+O | 962[15] |
1072[15] | |
1017[15] | |
CH3NHCH2+ | 858[15] |
CH3CH2+ | 1157[14, 15] |
(CH3)3C+ | 971[14, 15] |
H2C=CH―CH+(CH3) | 1009[15] |
C6H5CH2 | 996[15, 16] |
C6H5C+(CH3)2 | 921[16] |
829[15] | |
1028[15] | |
CH3C+HOH | 963[15] |
碳正离子 | pKR+ |
(CH3)3C+ | -15.5 |
(C6H5)2CH+ | -13.3 |
-2.3 | |
C6H5CH2+ | -20 |
(C6H5)3C+ | -6.63 |
+4.7 |
1 几类碳正离子稳定性的比较
1.1 链烷基碳正离子
图1
1.2 环烷基碳正离子
图2
图3
图4
1.3 p-π共轭型烃基碳正离子
p-π共轭型烃基碳正离子主要是指苄基和烯丙基型的碳正离子,此类取代基带有π电子体系,可以通过p-π共轭效应来离域正电荷,稳定碳正离子,其稳定性随着共轭体系的增大而增大。
图5
图6
由表2可见,随着苄基上苯环个数的增加,其稳定性不断增加,但并非成倍的增加。苯环个数的增加同时带来空间位阻的加大,导致苯环间发生一定角度的扭曲,使整个中间体呈螺旋桨状的非平面结构,从而削弱苯环的共振离域作用,这是其原因所在。
另外,表中显示环庚三烯正离子也具有很好的稳定性,共平面的p-π共轭体系所产生的芳香性结构不容忽视,有效提高了其稳定性。
图7
1.4 含杂原子碳正离子
当N、O、S等杂原子以单键与碳正离子相连时,一方面,杂原子会有吸电子诱导效应;另一方面,杂原子上的孤对电子与中心碳之间又有给电子的p, p-共轭效应,而且后者远大于前者,会明显提高其稳定性。这种杂原子参与的p, p-共轭效应增加了碳正离子的稳定性,其中N具有最强的稳定作用,O次之,F因具有更强的吸电子诱导作用,稳定性较差[15]。
图8
图9
当杂原子与α-碳相连时,需要具体分析它对中心碳原子的电子效应,如三氟甲基和羰基都会降低碳正离子的稳定性,前者受吸电子诱导效应的影响,后者则是吸电子共轭效应作用的结果。
2 结论
总之,本文在对不同文献资料的综合分析和比较的基础上,结合反应实例,力图从理论和数据两方面对链烷基、环烷基、p-π共轭型烃基以及含杂原子的几类常见碳正离子的稳定性进行了较为全面的讨论,得出如图10所示的较为合理的稳定性顺序,以期给大学有机化学教学和教研工作提供些许借鉴和参考。
图10
参考文献
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