闯关式与翻转式结合的课堂教学方法——以化工原理课程为例
徐竹莹,岑明春,徐佳迪,胡鸿雨

The Combination of Open and Flip Classroom in Teaching:Taking the Principles of Chemical Engineering Course as an Example
Zhuying XU,Mingchun CEN,Jiadi XU,Hongyu HU
表1 闯关式课堂教学设计策略
闯关型课堂教学设计策略 实施方法与途径
网络学习策略 建设完善课程网站、知识点视频等学习资源
关卡设计策略 设计关卡,明确学习任务
能力提升策略 关卡分级,能力要求逐级提升
自主学习策略 学生自主安排学习进度,预约通关
反馈指导策略 面对面指导
效果奖励策略 肯定学生学习效果,加分奖励
惩罚机制策略 通关可参加期末理论考试,通关失败课程直接重修