科学发展史中批判性思维的作用和习得途径
顾晔

Role and Ways of Learning Critical Thinking in the History of Science
Ye GU
表2 拉瓦锡重复前人的实验[5]
实验内容 实验结论
实验1 重做了波义尔的煅烧金属的实验,不仅称了金属的质量,还称了整个容器的质量,确认煅烧前后总的质量不变 金属的增重等于容器内空气的减重
实验2 重复了普利斯特里的加热氧化汞实验,并使汞又变成氧化汞,原来减少的约1/6的气体又重新产生出来 找到了灰渣中包含的空气中的“某种气体”
实验3 重复了舍勒燃烧磷的实验,仔细地称了磷酸酐的重量,发现空气重量的减少恰恰等于磷酸酐的增重 弄清了密封容器内空气与燃烧物重量的变化