大学化学, 2019, 34(8): 156-159 doi: 10.3866/PKU.DXHX201905014

科普

“化学科普园地”微信公众号运营的实践与思考

邵伟, 兰泉, 冯红艳, 方思敏, 郑媛, 李玲玲, 朱平平,

Practice and Thoughts on the Operation of the Science Popularization WeChat Public Account "Chemistry Science Park"

SHAO Wei, LAN Quan, FENG Hongyan, FANG Simin, ZHENG Yuan, LI Lingling, ZHU Pingping,

通讯作者: 朱平平, Email: zhupp@ustc.edu.cn

收稿日期: 2019-05-6   接受日期: 2019-05-17  

基金资助: 中国科学院2018年度科普项目.  2018D0038
中国科学院2019年度科普项目.  KP57

Received: 2019-05-6   Accepted: 2019-05-17  

Fund supported: 中国科学院2018年度科普项目.  2018D0038
中国科学院2019年度科普项目.  KP57

摘要

随着手机等移动终端的信息获取越来越便利,新媒体已逐渐成为人们获取信息的主要途径。微信公众平台已经成为人们日常生活中接收信息的主要渠道之一。本文介绍了利用微信公众平台“化学科普园地”开展科普工作的一些实践,以及在此过程中遇到的一些困难与思考。

关键词: 微信公众号 ; 科普 ; 化学 ; 无处不在的化学

Abstract

As the information acquisition of mobile terminals such as mobile phones becomes more and more convenient, new media has gradually become the major way for people to obtain information. The WeChat public account is one of the main channels for people to receive information in their daily lives. This article introduces some practices of using the WeChat public account "Chemical Science Park" to carry out popular science work, as well as the difficulties encountered in the process and reflections.

Keywords: WeChat public account ; Science popularization ; Chemistry ; Ubiquitous chemistry

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本文引用格式

邵伟, 兰泉, 冯红艳, 方思敏, 郑媛, 李玲玲, 朱平平. “化学科普园地”微信公众号运营的实践与思考. 大学化学[J], 2019, 34(8): 156-159 doi:10.3866/PKU.DXHX201905014

SHAO Wei. Practice and Thoughts on the Operation of the Science Popularization WeChat Public Account "Chemistry Science Park". University Chemistry[J], 2019, 34(8): 156-159 doi:10.3866/PKU.DXHX201905014

化学与人类的生活有着密切的联系,人们的衣、食、住、行处处都离不开化学。然而,近年来发生的各种食品安全、环境污染、化工厂爆炸等事件让化学屡屡遭受误解和歪曲,被认为是“危险的、有毒的”。改变这一现状,普及大众化学知识,让大众体验化学之精彩、感受化学之魅力,是一件十分有意义而且紧迫的工作,也是我们每一位化学教育工作者义不容辞的责任[1]

中国科学技术大学(以下简称中国科大)化学实验教学中心为国家级实验教学示范中心(以下简称中心),一直致力于化学科普的推广和宣传,通过多种途径广泛开展化学科普教育活动,如开放中国科学技术大学科技活动周化学与材料科学科普点,建设大规模在线开放课程“奇妙的化学世界”,举办全国青少年高校科学营中国科大分营等。2018年10月期间,中国科大化学科普项目“色彩斑斓的自然,五颜六色的化学”还受邀走进澳门科技周,参加“2018科技周暨中华文明与科技创新展”。多形式、多主题的科普活动给大众带来了一场场神奇的化学盛宴,产生了良好的社会反响。

图1

图1   中国科大化学科普项目走进2018年澳门科技周


随着手机等移动终端的信息获取越来越便利,新媒体已逐渐成为人们获取信息的主要途径,微信公众平台成为人们日常生活中接收信息的主要渠道之一[2]。因此,中心推出了“化学科普园地”微信公众号,自2017年上线以来,已经运行近两年的时间,致力于用通俗易懂的语言和形式,使大众感悟化学的魅力,体验化学的美丽。

1 微信公众号运营的实践与探索

公众号主要内容是科普内容推送,大都为原创,以“无处不在的化学”栏目中“化学动力学”这一期为例(图2)。从炭在空气中燃烧会生成二氧化碳这个简单的化学反应开始,指出当我们往快要熄灭的炉子里加木柴或加煤炭时,火会烧得更旺,这是因为增加了炭;风会使火燃烧加剧,是因为带来了新鲜的氧气。化学反应中,任何一种反应物过量,都会使反应的速度加快。那么我们如果要灭火呢,则是需要降低反应速度,如往火堆上倒沙子的行为,正是把炭和氧气隔绝开,这样反应物就被大大减少,从而使火熄灭。然后引出这种研究关于化学反应快慢的科学叫做化学动力学;引出范特霍夫和他对化学动力学的贡献,为什么他能获得诺贝尔奖;然后指出化学动力学是与我们的生活息息相关的。例如我们买回家的药品上面都有一个有效期,过了有效期再使用,可能不仅无法治好我们的病,还会危害到我们的健康。这是因为,在有效期内,虽然药品也在不断地反应降解,却始终在安全使用的范围内。而在合适保管条件下进行贮存,如在避光、阴凉或者干燥处储存药品,也是为了减缓它们的反应速度,使药品不会这么快失效。通过这样的介绍,让大众了解化学真的是有用的,而且与日常生活密切相关,从而吸引人们对化学的兴趣;“小小化学家”栏目则是针对幼儿园和小学的孩子们,指导他们利用生活中的材料进行一些化学小实验,引导他们感受化学的魅力。另外,公众号还将推出“教授侃化学”“斑马小课堂”等系列栏目。

图2

图2   无处不在的化学——化学动力学推送截图


公众号推送内容的选择需要兼具一定的知识性和时效性,例如,2019年是“国际化学元素周期表年”,我们利用这个机会,在科技周到来之前做了一系列纪念国际化学元素周期表诞生150周年相关内容的推送,如“元素周期表的前世今生”“门捷列夫的伟大之处(图3)”“元素周期表的花样装扮”等等,使订阅者对于化学元素周期表有一个相对系统全面的了解。

图3

图3   国际化学元素周期表年推送截图


公众号的另一重要功能则是宣传科普活动。如,我们在每年的科技周活动举办之前制作了H5微信邀请函,推送后立刻达到数千点击量,邀请函上开通的“化学秀”抢票通道,在数分钟内即有上百点击量,可以说是“秒杀”。在科技周活动期间,公众号还会对科技周活动进行预告,当日精彩实况报道,并开展各种特色活动与小朋友们进行互动。

在科技活动周中,最受欢迎的环节之一是“化学秀”节目,但是由于场地能容纳的人数有限,现场活动门票一票难求,因此,我们利用公众号开设了网络直播和重播(图4),让没有机会到现场参与活动的小朋友们也能感受到化学的魅力。

图4

图4   微信公众号现场转播CCTV等多家媒体对2018年科技周化学科普点的直播节目


2 公众号运营实践中的思考

微信公众号的传播模式是点到网传播模式,一条消息被推送后即可被大量转发,传播时效性强,运营成本低廉。与传统媒体平台有很大的不同,微信公众号的文章并不需要专业编辑和审稿人的层层筛选与严格把关,也不必在内容上做太过严谨的要求。这导致很多伪科普甚至打着科普的名义做营销,如“维生素AD每天吃会中毒?XX还能给孩子吃吗?”“房间里摆放洋葱可防流感”等类似推送被频频转发,事实上并没有什么科学依据,科普内容良莠不齐,低质化、同质化严重。因此,在利用微信公众平台创作科普内容时,需要从源头上把握科普知识的准确性与权威性。

然而如果将学术期刊内容直接转载到公众号上,公众会因为枯燥晦涩而难以接受,因此,科普内容的建设事实上是对科学知识的梳理和二次创作。好的科普作品不仅要求内容准确,还要灵活运用漫画、视频等多种表现形式,标题吸引人,内容贴近生活,语言幽默风趣接地气。如中国科学院上海有机化学研究所“酷炫化学实验室”的科普微视频《我们需要化学》系列(图5),“中国科学院物理所”的《正经玩》系列,“墨子沙龙”的量子漫画系列,都是这方面的佼佼者。除此之外,微信公众号要保证良好的运营,必须确保固定的更新频率以及和用户良好的互动。公众号必须贴近时事热点,不断有新内容提出,才能不断扩大影响力。因此,要进行公众号建设,不仅需要科学工作者,还需要图片、文案、漫画设计、视频剪辑、运营推广等各方面的人才,也就是说,公众号的运营需要一个团队的长期努力与坚持。

图5

图5   “我们需要化学”视频截图[3]


目前高校的科普公众号运营并不乐观。研究者对于科普尚不够重视,或是研究者并不擅长进行科普创作,缺乏专职科普工作队伍和专业设计人才,使得科普工作难以为继。有一些科普公众号,如“果壳网”和“丁香医生”等,选择利用公司运营。而这一点在高校很难实现。如何吸引更多的科学工作者加入到科普的队伍中来,如何培养和组织科普人才,建立稳定的科普工作队伍,推进科普工作的开展,是我们将要长期面对的问题。

习近平总书记在2016年举办的全国科技创新大会上指出:“科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置[2]。”因此,开展科普工作,唤起社会群众对于科学技术和科技发展的热情和参与意识,是我们急需开展的一项事业。科普活动,不应当只局限于科技活动周。

3 结语

微信公众平台作为大学对外展示自己的一个窗口,是我们不能放弃的阵地,纵然困难重重,也应尽量努力,将这项工作做好。我们欢迎对科普工作或公众号运营有兴趣的同行们联系我们(图6),就如何利用公众号开展科普工作方面做出探索。

图6

图6   微信公众号二维码


参考文献

朱平平; 兰泉; 冯红艳; 汪红蕾; 黄微; 查正根; 郑媛; 刘济红; 魏伟; 李婉; 高明丽; 邵伟; 李维维. 大学化学, 2018, 33 (7), 96.

URL     [本文引用: 1]

赵肖雄; 潘璇. 视听, 2018, (11), 174.

DOI:10.3969/j.issn.1674-246X.2018.11.096      [本文引用: 2]

我们需要化学.公众号"酷炫化学实验室".中国科学院上海有机化学研究所.

[本文引用: 1]

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