基于高效教学的医学基础化学教学模式改革实践
赵全芹, 张树永

Enhance Teaching Effectiveness of General Medical Chemistry by Teaching Reform
Quanqin Zhao, Shuyong Zhang
表4 与课程教学改革相关的评估指标
评估指标 平均得分(每项满分为5分)
2017 2018 2019
课程教学目标及落实情况 4.82 4.73 4.82
课程必要性和对个人发展意义 4.57 4.67 4.78
教学内容联系专业和前沿知识 4.70 4.63 4.78
启发和培养学生学习兴趣 4.69 4.58 4.76
师生互动、学生参与程度 4.65 4.59 4.80
关注学生反馈,及时调整改进教学 4.74 4.62 4.80
培养学生自主学习能力 4.70 4.64 4.81
批判性思维、创新意识和综合能力 4.67 4.62 4.79