二维码在实验教学和实验仪器管理以及学术报告中的灵活应用

doi:10.3866/PKU.DXHX201912017

大学化学 >> 2021, Vol. 36 >> Issue (2): 1912017.doi: 10.3866/PKU.DXHX201912017

二维码在实验教学和实验仪器管理以及学术报告中的灵活应用

吕银云, 翁玉华, 潘蕊, 张春艳, 董志强, 欧阳小清, 阮婵姿, 许振玲, 彭淑女, 任艳平()

厦门大学化学化工学院, 化学国家级实验教学示范中心(厦门大学), 福建厦门 361005

收稿日期:2019-11-29 录用日期:2020-01-07 发布日期:2020-02-06
通讯作者: 任艳平 E-mail:ypren@xmu.edu.cn
作者简介:任艳平，Email: ypren@xmu.edu.cn
基金资助:
2018年福建省本科高校教育教学改革项目(FBJG20180097);2018年厦门大学教学改革研究项目(JG20180105);国家基础科学人才培养基金项目(J1310024)

The Flexible Application of QR Code in the Laboratory Teaching, Laboratory Instrument Management and Academic Report

Yinyun Lü, Yuhua Weng, Rui Pan, Chunyan Zhang, Zhiqiang Dong, Xiaoqing Ouyang, Chanzi Ruan, Zhenling Xu, Shunü Peng, Yanping Ren()

National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education(Xiamen University), College of Chemistry and Chemical Engineering, Xiamen University, Xiamen 361005, Fujian Province, China

Received:2019-11-29 Accepted:2020-01-07 Published:2020-02-06
Contact: Yanping Ren E-mail:ypren@xmu.edu.cn

摘要/Abstract

摘要：

二维码作为万物互联的重要载体，极大地方便了人们的生活。本文介绍了厦门大学化学国家级实验教学示范中心将二维码灵活应用于实验教学、实验仪器管理和学术报告中的一些具体做法和经验，以期为国内高校实验教学和实验仪器管理等提供可借鉴的经验。

关键词: 二维码, 灵活应用, 实验教学, 实验仪器管理, 学术报告

Abstract:

As an important carrier of the Internet of everything, QR code extremely makes people's life greatly. This paper introduces practices and experiences of applying QR code to laboratory teaching, laboratory instrument management and academic report flexibly of the National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education of Xiamen University, hoping to provide applicable guidance for domestic university laboratory teaching and laboratory instrument management.

Key words: QR code, Flexible application, Laboratory teaching, Laboratory instrument management

吕银云, 翁玉华, 潘蕊, 张春艳, 董志强, 欧阳小清, 阮婵姿, 许振玲, 彭淑女, 任艳平. 二维码在实验教学和实验仪器管理以及学术报告中的灵活应用[J]. 大学化学, 2021, 36(2): 1912017.

Yinyun Lü, Yuhua Weng, Rui Pan, Chunyan Zhang, Zhiqiang Dong, Xiaoqing Ouyang, Chanzi Ruan, Zhenling Xu, Shunü Peng, Yanping Ren. The Flexible Application of QR Code in the Laboratory Teaching, Laboratory Instrument Management and Academic Report[J]. University Chemistry, 2021, 36(2): 1912017.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3866/PKU.DXHX201912017

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2021/V36/I2/1912017

图/表 7

图1

图2

图3

图4

表1

图5

图6

参考文献 7

1	二维码. (2019-08-22)[2019-10-17]. https://baike.baidu.com/item/二维码
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项目	传统模式	二维码模式
时间	出版教材、打印资料耗时长	将资料转换成二维码仅需几分钟
成本	出版教材、打印资料成本较高	在电脑上操作，成本忽略不计
内容	资料一经打印，内容无法修改；形式单一，可阅读性差	二维码链接内容可以随时修改，二维码图案不变；二维码链接内容可以是图文、音视频等，形式多样
环保	使用过的资料沦为废纸，不环保	无纸化，绿色环保
美感	粘贴各类表单、说明书占据面积大，不美观	二维码只占据几平方厘米，精致、小巧、美观
学生	厚重书籍、资料携带不便，不易保存	只需携带iPad或手机即可，轻装上阵；二维码可以保存，反复查看

[1]	王翊如, 张春艳, 潘蕊, 许振玲, 阮婵姿, 吕银云, 杨静, 董志强, 翁玉华, 邓顺柳, 任艳平. 实验教学过程思政育人元素的有机融入探索与实践——以“N₂及Mg₃N₂制备”实验为例[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 241 -248 .
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