大学化学 >> 2004, Vol. 19 >> Issue (2): 21-23.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.02.004
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李桂玲
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摘要： 在教学中尝试进行双语教学法。认为使用英文教材有利于提高学生的专业英文阅读与理解能力 ;充分调动教师与学生的互动、互通,可解决双语费时和学时少的矛盾 ;采取全英文试卷,可用中文解答的方式使学生将压力变为动力.
李桂玲. 医学有机化学实行双语教学的探讨[J]. 大学化学, 2004, 19(2): 21-23.
李桂玲. 医学有机化学实行双语教学的探讨[J]. University Chemistry, 2004, 19(2): 21-23.
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