大学化学 >> 2004, Vol. 19 >> Issue (2): 29-31.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2004.02.007
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岳凡, 徐世美, 封顺, 王吉德
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摘要： 阐述了精细化学品化学的教学模式改革方案,指出:新的教学方法与手段充分发挥了学生的主体地位;实验及实践环节的改进与加强提高了学生的综合能力;考试方式的改革则锻炼了学生的综合素质.
岳凡, 徐世美, 封顺, 王吉德. 精细化学品化学教学模式初探[J]. 大学化学, 2004, 19(2): 29-31.
岳凡, 徐世美, 封顺, 王吉德. 精细化学品化学教学模式初探[J]. University Chemistry, 2004, 19(2): 29-31.
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