提高结构化学课程教学质量的思考与实践

doi:10.3969/j.issn.1000-8438.2011.05.005

大学化学 >> 2011, Vol. 26 >> Issue (5): 17-19.doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.05.005

提高结构化学课程教学质量的思考与实践

陈佑宁

咸阳师范学院化学与化工学院陕西咸阳 712000

发布日期:2011-10-25
基金资助:
咸阳师范学院教学改革研究项目(200802035)

提高结构化学课程教学质量的思考与实践

陈佑宁

Published:2011-10-25

摘要/Abstract

摘要： 对提高结构化学课程教学质量提出一些思考:① 重视绪论的教学,端正学生的学习态度。② 在教学中突破思维定势,诱导学生的求知欲。③ 设置相关课程论文,激发学生的学习主动性。④ 完善考核机制,客观评价学生。

陈佑宁. 提高结构化学课程教学质量的思考与实践[J]. 大学化学, 2011, 26(5): 17-19.

陈佑宁. 提高结构化学课程教学质量的思考与实践[J]. University Chemistry, 2011, 26(5): 17-19.

链接本文: https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/10.3969/j.issn.1000-8438.2011.05.005

https://www.dxhx.pku.edu.cn/CN/Y2011/V26/I5/17

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