[1] |
陆虹艳, 杨涛, 韩博, 徐情, 曾晓飞, 朱乔虹. 学以致用,教以致远——基于TiO2/g-C3N4光催化降解水中有机染料的综合实验[J]. 大学化学, 2023, 38(9): 131 -140 . |
[2] |
王新平, 吕洋, 贾颖萍, 尹婷婷. 物理化学课程关于“液-气相变”知识点的教学设计[J]. 大学化学, 2023, 38(9): 301 -307 . |
[3] |
周苇, 鹿现永, 田东亮. 基于“大学化学”的科创培育模式探索[J]. 大学化学, 2023, 38(9): 47 -51 . |
[4] |
夏其英, 马登学, 王爱香, 刘国魁, 李云志, 韦瑶瑶, 冷霞, 周广丽. 地方大学应用型化学类人才培养模式改革探究[J]. 大学化学, 2023, 38(8): 38 -43 . |
[5] |
杨贺晴, 臧宏瑛. “课程思政”融入“原子结构与元素周期表”教学的探索与实践[J]. 大学化学, 2023, 38(8): 55 -60 . |
[6] |
张冬菊, 刘艳红. 杂化轨道成键能力及夹角计算公式的简洁推导[J]. 大学化学, 2023, 38(8): 312 -317 . |
[7] |
温鸣, 吴彤, 石硕, 郭新华, 陈云, 吴庆生. 新工科背景下的“普通化学”教材建设[J]. 大学化学, 2023, 38(6): 57 -61 . |
[8] |
杨立群, 章明秋, 朱芳, 阮文红. 《高分子结构与性能的现代测试技术》教材的建设[J]. 大学化学, 2023, 38(6): 110 -114 . |
[9] |
陈亚芍, 冯佳米, 王长号, 张颖, 白翠娥. 基于高阶思维能力的物理化学STS习题设计与实践——以“热力学基本定律”为例[J]. 大学化学, 2023, 38(6): 158 -163 . |
[10] |
张文会, 雷传文, 潘博文, 周英. “OBE理念+课程思政”背景下的有机化学课程教学模式探索[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 101 -109 . |
[11] |
刘葵, 林茜颉, 何旭娜, 蒋琳, 黄燊, 梁毅, 王红强, 李庆余, 吴强. 创新社会实践课程体系,助力专业人才培养——以广西师范大学应用化学专业为例[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 92 -100 . |
[12] |
王树良, 王瑞婷. 在学科专业课程中培养师范生反思能力的实践范本——以有机化学为例[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 37 -41 . |
[13] |
唐安娜, 曹东晓. 浅谈《新时代高校教师职业行为十项准则》之“传播优秀文化”——以专业课程教学为例[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 49 -53 . |
[14] |
张建坡, 张志会, 金星, 王亚红, 韩丹丹, 金丽. 地方工科院校一流专业建设的探索与实践[J]. 大学化学, 2023, 38(5): 1 -5 . |
[15] |
宋忠贤, 毛艳丽, 朱新锋, 张金辉, 赵焕新, 刘彪, 谷得明, 康海彦, 张岩, 李洁冰, 张学军. 新工科”背景下科教融合实验教学——以MnO2催化氧化VOCs实验为例[J]. 大学化学, 2023, 38(3): 146 -154 . |