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本期目次
2011年,第26卷,第1期出版日期 2011-02-25
今日化学
  • 表界面分子吸附、组装与反应的电化学STM研究
  • 万立骏
  • 电化学扫描隧道显微镜(electrochemical scanning tunneling microscopy:ECSTM)是用于化学以及表界面科学研究的重要新技术之一。它将电化学与STM技术相结合,能够工作于溶液和大气环境中,可以得到固体表面及表面吸附物质的原子/分子级分辨率的图像。本文简要介绍了电化学STM技术及其在表界面分子吸附、组装和反应研究中的应用。
  • 2011, 26 (1): 1-6. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.01.001
教学研究与改革
  • 化学课程中经典内容教学的现代化问题
  • 赵明
  • 在高等院校化学课程中有相当多经典化学的教学内容,应该重新评价经典内容在现代大学化学教育体系中的地位,用现代化学结构和化学反应的理论重新审视经典内容,将经典部分整合在新的化学教学体系中。化学教学的重新系统化应该基于国际标准化、智能化和生态化的原则,将现代教育的理念和方法应用于新体系。
  • 2011, 26 (1): 7-10. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.01.002
  • 综合化学实验教学体系改革与创新
  • 吕占霞, 贺维军, 高珍, 范星河
  • 将综合化学实验教学延伸到科研学术组内,为培养学生创新能力和综合素质提供了广阔天地。文章探讨了综合化学实验教学体系改革的必要性,明确了改革的指导思想和目标,对研究型综合化学实验的教学模式进行了大胆的探索,取得了明显的教学效果。
  • 2011, 26 (1): 14-15. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.01.004
  • 海洋化学国家理科基地特色课程体系建设
  • 李铁, 杨桂朋, 毕彩丰, 姬泓巍, 王江涛, 石晓勇
  • 海洋化学国家理科基地面向新世纪科学研究和社会发展需求,更新人才培养理念,明确人才培养宗旨,改革和优化课程结构,建立了"四层面-三领域-二类别"海洋化学特色课程体系和实践教学体系,并以师资队伍建设、精品课程建设、教材建设、教学手段更新和人才培养管理体制完善为保障措施,培养在海洋科学和化学两个学科及其交叉或邻近学科从事基础研究和实践应用的复合型人才。
  • 2011, 26 (1): 31-34. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.01.010
知识介绍
计算机与化学
化学实验
  • 对硫酸银溶度积和溶解热测定实验的改进
  • 高桂枝, 蔡芸芸, 刘士鑫, 濮凤娇
  • 以1.5％ Ag2SO4溶液替代教材中1％ Ag2SO4溶液,通过增加测定的有效点个数,解决了直线斜率无法确定的问题;以先降温后升温代替直接降温的方式,增加了lnKspθ-1/T图的线性相关性;通过增加药品剂量,减小了实验中吸取溶液时易带入沉淀造成的误差。改进后,Kspθ和ΔsolHmθ误差由87.50％和19.28％分别降低为7.63%和3.73%,提高了实验结果的准确性。
  • 2011, 26 (1): 51-54. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.01.016
  • Liesegang图案实验的开发和教学实践
  • 郑菊花, 潘长伟, 蒋荣立, 何亚群, 高庆宇
  • 在无机与分析化学实验教学中引入Liesegang图案实验,并对实验不断改进,将实验操作、数值模拟与理论分析相结合,使学生认识沉淀反应中与树年轮、玛瑙石纹理和结石图案等类似的有序现象,初步了解非平衡自组织的基本现象和理论。
  • 2011, 26 (1): 58-61. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.01.018
师生笔谈
  • 有机化合物命名的若干问题讨论
  • 贾洪斌
  • 现行教材对于有些有机化合物的命名论述过于简单,有的甚至与中国化学会命名原则矛盾。这样的问题也时常出现在历年的有机化学考研试卷中。本文讨论了比较典型的几个命名问题。这些问题的存在会影响到学生的学习和考试结果,因此,在教学尤其是考研试卷中要避免类似问题的出现。
  • 2011, 26 (1): 73-76. DOI: 10.3969/j.issn.1000-8438.2011.01.022
自学之友
化学史