Chemistry Today

• 化学之继往开来
• 唐有祺
• 1990, 5 (5): 1-3. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900501

• 2571Abstract/Metrics
• 846 PDF(1541KB)

• 从匹兹堡会议看分析化学动向
• 程介克
• 1990, 5 (5): 4-10. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900502

• 2564Abstract/Metrics
• 687 PDF(2650KB)

Study and Reform of Chemical Education

• 分析化学课程建设和教学改革
• 赵藻藩, 尹权, 王洪英
• 1990, 5 (5): 11-15. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900503

• 2749Abstract/Metrics
• 787 PDF(1954KB)

Chemistry Today

• 开设"结构和物性"课的尝试——兼议普通化学课程的改革
• 周公度
• 1990, 5 (5): 16-18. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900504

• 2578Abstract/Metrics
• 827 PDF(2286KB)

• 用氧化数法确定Cahn-Ingold-Prelog规则中有机基团顺序大小
• 王积涛, 魏荣宝
• 1990, 5 (5): 19-21. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900505

• 4682Abstract/Metrics
• 1137 PDF(2261KB)

• 谈压缩因子图的教学
• 姚明明
• 1990, 5 (5): 22-25. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900506

• 5547Abstract/Metrics
• 854 PDF(2352KB)

Survey of Chemistry

• 分子轨道的投影方法
• 胡林学
• 1990, 5 (5): 26-30. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900507

• 3039Abstract/Metrics
• 538 PDF(2457KB)

Chemistry Today

• 滴定分析的终点误差
• 佟玲, 田应朝, 尹家元
• 1990, 5 (5): 31-36. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900508

• 4390Abstract/Metrics
• 924 PDF(2413KB)

Chemistry Laboratory

• 微型化学实验
• 周宁怀
• 1990, 5 (5): 37-41. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900509

• 4001Abstract/Metrics
• 1305 PDF(2406KB)

Chemistry Today

• 铜组阳离子系统分析新方案
• 任树林, 高志均
• 1990, 5 (5): 42-43. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900510

• 2563Abstract/Metrics
• 764 PDF(2188KB)

• 关于S₂O₈^2-和I^-反应的讨论S₂O₃^2-存在下S₂O₈^2-和I^-反应动力学的再探讨
• 刘迪志, 戴宁
• 1990, 5 (5): 44-45. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900511

• 2616Abstract/Metrics
• 738 PDF(2155KB)

• 用分光光度法研究S₂O₈^2-和I^-的反应
• 冯玉英, 孟静霞
• 1990, 5 (5): 46-47. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900512

• 2421Abstract/Metrics
• 704 PDF(2234KB)

• 碘离子选择电极测定S₂O₈^2-与I^-反应动力学参数
• 阮源萍
• 1990, 5 (5): 48-50. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900513

• 3295Abstract/Metrics
• 828 PDF(2303KB)

Between Teacher and Student

• 基础有机化学教学中同学易混淆的几个立体化学问题
• 田桂玲
• 1990, 5 (5): 51-52. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900514

• 2931Abstract/Metrics
• 778 PDF(884KB)

Chemistry Today

• 扭船式——不应被忽视的环己烷构象
• 韩毓鼎
• 1990, 5 (5): 53-54. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900515

• 6920Abstract/Metrics
• 1361 PDF(2202KB)

Between Teacher and Student

• 征答(27)
• 编者
• 1990, 5 (5): 54-54. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900516

• 2737Abstract/Metrics
• 496 PDF(2097KB)

Self Studies

• Apple-Ⅱ机屏幕绘图的几种方法
• 韦统师, 宋芳林
• 1990, 5 (5): 55-50. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900517

• 2920Abstract/Metrics
• 528 PDF(2271KB)

Chemistry Today

• 化学反应进行到两种不同程度所需时间的关系
• 苏金昌
• 1990, 5 (5): 56-56. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900518

• 2882Abstract/Metrics
• 783 PDF(1646KB)

Chemistry Education-International

• 第11届国际化学教育的主题——把化学带到生活中去
• 梁英豪
• 1990, 5 (5): 57-57. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900519

• 2518Abstract/Metrics
• 701 PDF(834KB)

News and Informations

• 国家重点实验室介绍之二催化基础研究实验室
• 韩万书, 王学欣
• 1990, 5 (5): 58-60. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900520

• 2429Abstract/Metrics
• 293 PDF(799KB)

• 国家重点实验室介绍之三元素有机化学实验室
• 李果鲜, 杜灿屏, 王学欣
• 1990, 5 (5): 60-61. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900521

• 3014Abstract/Metrics
• 295 PDF(831KB)

Book Reviews

• 探究生命奥秘的入门书——Lubert Stryer著述的《生物化学》中译本简介
• 赵学范
• 1990, 5 (5): 62-62. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19900522

• 4158Abstract/Metrics
• 768 PDF(1132KB)

News and Informations

• 分析化学前沿与教育研讨会
• 常文保
• 1990, 5 (5): 63-64.

• 1989Abstract/Metrics
• 584 PDF(2790KB)