中美高校化学专业课程设置及教学内容比较(一)——高等化学教育咨询评议项目系列之三
朱亚先,林新萍,周立亚,郑兰荪

Comparison of the Curriculums and Teaching Contents for the Major of Chemistry of Universities between China and USA (Part Ⅰ)
Ya-Xian ZHU,Xin-Ping LIN,Li-Ya ZHOU,Lan-Sun ZHENG
表4 加利福尼亚大学伯克利分校化学必修课程内容
课程学分内容备注
普通化学与定量分析8学分2学期化学基本原理。包括理想和真实气体、酸-碱和溶解平衡、氧化还原反应、热化学、熵、化学动力学、核化学和放射性、原子和元素、元素周期表、量子理论、化学键、分子结构等。授课内容结合不同领域例子和应用,如,大气、环境、材料、聚合物和计算化学、生物化学等实验主要为定量分析实验每周3小时授课和4小时实验,低年级课程
有机化学10学分2学期基础有机化学所有方而。包括命名法、主要有机化合物(包括多环和杂环)的化学和物理性质、合成方法、合成反应,反应机理等每周3小时授课、1小时讨论、5小时实验,低年级课程
物理化学6学分2学期物质的状态、粒子总能量、化学热力学、统计热力学、化学平衡、化学动力学、分子动力学、量子理论、中-电子和多电子原子结构、化学键、分子间相互作用、光谱学等每周3小时授课,高年级课程
物理化学实验3学分热力学、动力学、分子结构和普通物理化学实验每周1小时授课和5小时实验,高年级课程
高等无机化学6学分2学期金属和非金属化学(含物理化学原理的应用)每周3小时授课,高年级课程
下列课程任选1门
仪器分析与实验4学分使用现代仪器进行实验工作,如,原子光谱、质谱、分离、电化学和微观表征的原理、仪器和分析应用。内容强调实际样品和自主设计方案,包括实验设计讨论和实际应用,如生物分析、环境和法医等方面每周2小时授课和8小时实验,高年级课程
无机合成与反应4学分无机化合物合成技术与方法:真空、除湿、高压、电化学法等等,无机化合物的动力学和机理研究每周2小时授课和8小时实验,高年级课程
有机化学-高等实验方法4学分高等合成方法、化学与光谱仪器方法,为研究性实验做准备每周1小时授课和11小时实验
核技术中的化学方法3学分与核科学、技术相关的化学实验、裂变过程、裂变化学、裂变反应、放射性1句题研究、中子活化分析等每周1.5小时授课和4.5小时实验