探讨PBL教学法在无机化学元素部分教学中的应用

庄晓娟,韩明梅

Application of the PBL Methodology in Inorganic Element Chemistry Teaching

Xiao-Juan ZHUANG,Ming-Mei HAN

表1 碱金属和碱土金属PBL教学模式问题设计方案

教学内容 教学线索 相关问题 金属单质 存在和丰度 单质的制备 周期表中所在位置？碱金属、碱土金属名称的由来？ 丰度的含义？存在形式与金属活泼性的关联？ 单质的制备方法？ 含氧化合物 种类 性质 制备 氧化物的种类？各金属在空气中燃烧反应后产物的类型？(重点) 离子势的概念？其与氢氧化物的碱性有何关联？氢氧化物碱性的递变规律？(重点、难点) 氢氧化钠的制备？ 盐类 溶解性 热稳定性 性质与制备 锂的特殊性 溶解性、热稳定性的递变规律？这些性质规律变化与哪些因素有关？(重点) 复盐的类型有哪些？ 一些重要盐类的性质与制备方法？ 锂有哪些特殊性？(难点)