化学实验课程的信息化教学设计——以实验项目“水中化学需氧量COD的测定”为例

许丽梅,陈建中,林若川

Design of Information Instruction in the Chemistry Laboratory Course:Taking the Determination of COD in Water as an Example

Li-Mei XU,Jian-Zhong CHEN,Ruo-Chuan LIN

表1 实验教学成绩构成表

评价方式 学习环节 成绩比例 是否运用信息化技术 质性评价 实验项目背景交流 5% √ 实验课堂问答 10% 实验操作技能 30% 课后拓展 5% √ 量性评价 预习资料查找与上传 5% √ 实验预习报告成绩 15% √ 网络平台资料预习程度 5% √ 仿真实验演练成绩 5% √ 实验报告成绩 20% √