基于SPOC理念的波谱化学翻转课堂教学设计

李中峰,郭长彬,孟祥福,王英锋,李凯

Flipping Classroom Design of Spectroscopic Methods in Organic Chemistry Based on the SPOC Concept

Zhongfeng LI,Changbin GUO,Xiangfu MENG,Yingfeng WANG,Kai LI

表1 波谱化学课程教学内容安排

章节 教学内容 教学时数 教学方式或手段 课后作业 讨论题 线上习题 绪论、紫外光谱 绪论和其他 2 线上预习、课堂讲授 √ √ 紫外光谱仪和各类化合物的紫外光谱 2 线上自学、分班讨论和总结 √ √ 红外光谱 影响红外光谱吸收频率的因素，红外光谱仪及样品制备技术和各类化合物的红外特征光谱 4 线上自学、分班讨论和总结 √ √ 其他内容 2 线上预习、课堂讲授 √ √ 核磁共振氢谱 各类质子的化学位移、自旋偶合和自旋裂分，以及核磁共振氢谱的解析 6 线上自学、分班讨论和总结 √ √ 其他内容 4 线上预习、课堂讲授 √ √ 核磁共振碳谱 核磁共振碳谱 3 线上预习、课堂讲授 √ √ 质谱 离子裂解的机理 2 线上自学、分班讨论和总结 √ √ 其他内容 4 线上预习、课堂讲授 √ √ 多谱综合解析 多谱综合解析 3 线上自学、分班讨论和总结 √ √