基于SPOC理念的波谱化学翻转课堂教学设计
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李中峰,郭长彬,孟祥福,王英锋,李凯
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Flipping Classroom Design of Spectroscopic Methods in Organic Chemistry Based on the SPOC Concept
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Zhongfeng LI,Changbin GUO,Xiangfu MENG,Yingfeng WANG,Kai LI
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| 表4 《波谱化学》各项目学生人数LSD比较 |
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| (I)分组 | (J)分组 | 平均值差值(I - J) | 标准误差 | 显著性 | 95%置信区间 | | 下限 | 上限 | | 教学视频 | 课程文档 | 7.413* | 1.005 | 0.000 | 5.43 | 9.40 | | 单元作业 | -53.119* | 2.409 | 0.000 | -57.88 | -48.36 | | 单元测验 | -59.286* | 2.409 | 0.000 | -64.05 | -54.52 | | 随堂测验 | -23.952* | 3.332 | 0.000 | -30.54 | -17.36 | | 随堂讨论 | 15.714* | 3.332 | 0.000 | 9.13 | 22.30 | | 课程文档 | 单元作业 | -60.532* | 2.409 | 0.000 | -65.29 | -55.77 | | 单元测验 | -66.698* | 2.409 | 0.000 | -71.46 | -61.94 | | 随堂测验 | -31.365* | 3.332 | 0.000 | -37.95 | -24.78 | | 随堂讨论 | 8.302* | 3.332 | 0.014 | 1.71 | 14.89 | | 单元作业 | 单元测验 | -6.167 | 3.255 | 0.060 | -12.60 | 0.27 | | 随堂测验 | 29.167* | 3.987 | 0.000 | 21.28 | 37.05 | | 随堂讨论 | 68.833* | 3.987 | 0.000 | 60.95 | 76.72 | | 单元测验 | 随堂测验 | 35.333* | 3.987 | 0.000 | 27.45 | 43.22 | | 随堂讨论 | 75.000* | 3.987 | 0.000 | 67.12 | 82.88 | | 随堂测验 | 随堂讨论 | 39.667* | 4.603 | 0.000 | 30.56 | 48.77 |
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