核心素养导向的基于思维导图的分析化学教学实践与探讨

龚静鸣,张文华,李芳,徐晖,周燕平,梁沛,熊博,高婷娟,原弘,万坚

Studies on the Application of Mind Map in Analytical Chemistry Teaching Oriented by Key Competences Training

Jingming GONG,Wenhua ZHANG,Fang LI,Hui XU,Yanping ZHOU,Pei LIANG,Bo XIONG,Tingjuan GAO,Hong YUAN,Jian WAN

表1 不同班级成绩统计情况

分数分布 2017级化学专业A班 (思维导图教学) 2017级化学专业B班 (传统教学) 2016级化学专业C班 (传统教学) 90分以上 8人(18.2%) 2人(4.2%) 3人(5.5%) 80–89分 10人(22.7%) 6人(12.5%) 6人(11%) 70–79分 15人(34.1%) 18人(37.5) 19人(35.2%) 60–69分 8人(18.2%) 13人(27.1%) 11人(20.4%) 60分以下 3人(6.8%) 9人(18.8%) 10人(18.5%) 合计 44人(100%) 48人(100%) 54人(100%) 平均成绩 77分 69分 62分